کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8651850 1573106 2017 22 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cross-Cultural Interprofessional Faculty Development in Japan: Results of an Integrated Workshop for Clinical Teachers
ترجمه فارسی عنوان
توسعه فرهنگی بین المللی حرفه ای در ژاپن: نتایج یک کارگاه مجتمع برای معلمان بالینی
کلمات کلیدی
توسعه دانشکده، تعلیم بین الملل، آموزش پزشکی بین المللی، تدریس و یادگیری،
ترجمه چکیده
توسعه دانشکده برای بهبود تدریس بالینی می تواند در سراسر فرهنگ های پزشکی و پرستاری و همچنین در سراسر فرهنگ های ایالات متحده و ژاپن انجام شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی کاردیولوژی و پزشکی قلب و عروق
پیش نمایش مقاله
توسعه فرهنگی بین المللی حرفه ای در ژاپن: نتایج یک کارگاه مجتمع برای معلمان بالینی
چکیده انگلیسی
Faculty development for improving clinical teaching can be performed across the cultures of medicine and nursing, as well as across the cultures of the United States and Japan.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The American Journal of the Medical Sciences - Volume 354, Issue 6, December 2017, Pages 597-602
نویسندگان
, , , , ,