Where arithmetic and phonology meet: The meta-analytic convergence of arithmetic and phonological processing in the brain

حقایق ریاضی را می توان با استفاده از استراتژی های مختلف حل کرد. تحقیقات نشان می دهد که برخی از مشکلات ریاضی، به ویژه آنهایی که با بازیابی واقعیت حل می شوند، مربوط به توانایی پردازش واج شناسی هستند و فعالیت در مناطق مغزی چپ لبه دار که از پردازش واج شناسی پشتیبانی می کنند، مرتبط است. با این حال، مشخص نیست که آیا مناطق مغزی مشترک، از پردازش ریاضی و پردازش واجشناسی بر اساس بازی پشتیبانی می کنند، و اگر این مناطق در میان کودکان و بزرگسالان متفاوت باشد. این مطالعه با استفاده از برآورد احتمال فعال شدن برای بررسی همبستگی عصبی کارکردی بین پردازش محاسباتی و واج شناسی، به طور جداگانه برای کودکان و بزرگسالان استفاده شده است. متاآنالیزهای در کودکان نشان داد که شش خوشه فعال سازی با هم تداخل دارند که در مناطق دو طرفه دو طرفه و در گوزن های قاعده ی سمت چپ متمرکز شده اند. متاآنالیزها در بزرگسالان، دو خوشه از فعالیتهای هماهنگ را انجام دادند، یکی از آنها در گریس جلویی پایین سمت چپ و یکی در لوبال چپ پایین تر چپ بود. یک مقایسه کیفی در دو گروه سنی نشان می دهد که کودکان فعالیت دوگانه و پراکنده بیشتری نسبت به بزرگسالان دارند، که ممکن است فرآیندهای توجه را نشان دهند که از پردازش های سخت تر در کودکان پشتیبانی می کند. متاآنالیزهای کنونی، بینش جدیدی راجع به رابطه بین محاسبات مبتنی بر بازیابی و پردازش واج شناختی در مغز در کودکان و بزرگسالان و مناطق مغزی که ممکن است از پردازش نمایشی نمادین پیچیده تر مانند حقایق و کلمات محاسباتی پشتیبانی کند، کمک می کند.