Mapping the factors that influence the career specialty preferences by the undergraduate medical students

اغلب درک می شود که دانشجویان کارشناسی کارشناسی ارشد حرفه خود را انتخاب نمی کنند تا زمانی که فارغ التحصیل شوند. هدف از این مطالعه بررسی ترجیحات دانشجویان کارشناسی ارشد در مورد تخصص شغلی و عوامل موثر بر انتخاب آنها است. یک پرسشنامه خودمراقبتی به دانشجویان پزشکی دانشجویان 3 تا 5 ساله برای انتخاب گزینه های تخصصی و شناسایی عوامل موثر بر انتخاب شغلی آنها توزیع شد. از 220 نفر از پاسخ دهندگان، 29 نفر (2/13٪) دانش آموزان جراحی عمومی، 24 (10.9٪) کودکان و 18 نفر (8.2٪) پزشکی داخلی را به عنوان تخصص شغلی خود انتخاب کردند؛ در حالی که 24 (10.9٪) دانش آموزان قادر به انتخاب یک تخصص عمده نبودند. کمترین تخصص ها شامل زنان و زایمان، انکولوژی، هیستوپاتولوژی، ارتوپدی، ژنتیک، روانشناسی است که هر دانش آموز یکی را انتخاب می کنند. صد و هفده (53.1٪) فکر کردند که تخصص انتخابی آنها "قابلیت های خود را مطابقت داد" و 82 (37.2٪) انتخاب خود را به عنوان یک زمینه نوآورانه در پزشکی تصور می کردند. مشاوره شغلی توسط دوستان و خانواده ها و تمایل به خدمت به موسسات علمی می تواند بر انتخاب حرفه ای تأثیر نگذارد. ترجیحات شغلی توسط دانشجویان پزشکی، منجر به تعامل میان تعدادی از عوامل می شود. جراحی عمومی، اطفال و طب داخلی مورد ارزیابی قرار گرفتند. برنامه های مراقبت حرفه ای برای هدف قرار دادن تخصص ها مطابق با توانایی های کارآموزان و تخصص با تکنولوژی های نوین پیشرفته، دانشجویان کارشناسی پزشکی را جذب می کنند. دانش دستیابی به اهداف مهم برای سیاست گذاران در اصلاح چارچوب موجود است که می تواند تخصص های محبوب و مورد علاقه را تامین کند.