نادیده گرفتن

در این صفحه تعداد 150 مقاله تخصصی درباره نادیده گرفتن که در نشریه های معتبر علمی و پایگاه ساینس دایرکت (Science Direct) منتشر شده، نمایش داده شده است. برخی از این مقالات، پیش تر به زبان فارسی ترجمه شده اند که با مراجعه به هر یک از آنها، می توانید متن کامل مقاله انگلیسی همراه با ترجمه فارسی آن را دریافت فرمایید.
در صورتی که مقاله مورد نظر شما هنوز به فارسی ترجمه نشده باشد، مترجمان با تجربه ما آمادگی دارند آن را در اسرع وقت برای شما ترجمه نمایند.
مقالات ISI نادیده گرفتن (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: نادیده گرفتن; ADHD; attention-deficit/hyperactivity disorder; ASD; autism spectrum disorder; CPRS; Conners Parent Rating Scales; FDR; false discovery rate; HC; healthy controls; Kiddie-SADS-PL; Kiddie-SADS-Present and Lifetime Version; LDA; linear discriminant analysis
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: نادیده گرفتن; D12; D83; C93; Q41; In-home displays; Real-time information feedback; Limited information-processing capacity; Inattention; Energy conservation; Boomerang effects;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: نادیده گرفتن; Attention-deficit/hyperactivity disorder; Inattention; Multi-informant; Neuroimaging; Reaction time variability; Ventromedial prefrontal cortex;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: نادیده گرفتن; ADHD; attention-deficit/hyperactivity disorder; DA; dopamine; DAT; dopamine transporter; NA; noradrenaline; NAT; noradrenaline transporter; 5-HT; serotonin (5-hydroxytriptamine); SERT; serotonin transporter; SHRSP; stroke-prone spontaneously hypertensive
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: نادیده گرفتن; K-SADS-E; Kiddie epidemiologic version of the Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia; SAICA; Social Adjustment Inventory for Children and Adolescents; Academic performance; Persistent ADHD; Non-persistent ADHD; Inattention; School function;