Neurocognitive individualized training versus social skills individualized training: A randomized trial in patients with schizophrenia

براساس یافته های ما، آموزش شناختی موثرتر از آموزش مهارت های اجتماعی در چندین حوزه شناختی و شاخص های عملکرد واقعی در ارتباط با روابط موضوع با دیگران است. رویکردهای یکپارچه ممکن است زمینه های مختلف نقص عملکرد را هدف قرار دهند، اما باید به دقت و به طور جداگانه برنامه ریزی شده تا به طور کامل از پتانسیل هم افزایی بهره برداری کنند.