کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10312742 618435 2016 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Examination of the factors that influence the technological adoption intentions of tomorrow's new media producers: A longitudinal exploration
ترجمه فارسی عنوان
بررسی عوامل موثر بر اهداف تصویب تکنولوژیکی تولید کنندگان رسانه های فردا فردا: اکتشاف طولی
کلمات کلیدی
تولید رسانه های جدید، تحصیلات تکمیلی، مدل پذیرش فناوری، مدل سازی معادلات ساختاری، طراحی طولی
ترجمه چکیده
در سراسر جهان با رسانه های دیجیتالی، کارفرمایان در حرفه های ارتباطات جمعی به طور فزاینده ای در جستجوی و استخدام کارکنان با مهارت های تولید رسانه های سنتی و جدید هستند. به همین ترتیب، موسسات پس از دوره متوسطه، به طور گسترده ای، شروع به ترکیب آموزش در تولید چند رسانه ای به برنامه درسی خود. با وجود این ادغام گسترده رسانه های جدید در دوره های آموزشی، مدیران، مربیان و دانش آموزان هنوز به دنبال بهترین شیوه هایی هستند که در ارتباط با ارائه موثر و موثر آموزش هستند. با توجه به این نیازها، این مطالعه از مدل پذیرش تکنولوژی و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده می کند تا براساس دراز مدت عوامل روانشناختی را که شیوه پذیرش دانش آموزان ارتباط جمعی را در فن آوری های تولید رسانه های جدید تأثیر می گذارد، بررسی کند. نتایج ما نشان داد که تأثیرات ذهنی، هنجاری نقش مهمی در تصمیم گیری های دانشجویی در طول زمان بازی می کند. علاوه بر این، داده ها نشان داد که ادراکات مفید، قوی ترین پیش بینی کننده تصمیم گیری دانشجویان برای پذیرش تکنولوژی های تولید رسانه های جدید است.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
بررسی عوامل موثر بر اهداف تصویب تکنولوژیکی تولید کنندگان رسانه های فردا فردا: اکتشاف طولی
چکیده انگلیسی
In a world awash with digital media, employers in mass communication professions are increasingly searching for and hiring employees with both traditional and new media production skills. As such, post-secondary institutions have, en masse, begun to incorporate instruction on multimedia production into their curricula. Despite this widespread integration of new media into coursework, administrators, instructors, and students are still searching for best practices as they relate to efficient and effective delivery of instruction. In light of such needs, this study used the technological acceptance model and structural equation modeling to explore, on a longitudinal basis, the psychological factors that influence mass communication students' adoption of new media production technologies. Our results demonstrated that subjective, normative influences play an increasingly powerful role in student adoption decisions over time. Furthermore, the data indicated that usefulness perceptions were the strongest predictor of student decisions to adopt new media production technologies.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 55, Part B, February 2016, Pages 1117-1124
نویسندگان
, ,