Social robots and virtual agents as lecturers for video instruction

یک کنفرانس جدید در سخنرانی های ویدئویی برای نشان دادن اسلایدهای ارائه شده با یک ویدیو درج از سرپرست است. جایگزینی یک ربات یا یک عامل دیجیتال برای ویدیو مربی می تواند به طور اساسی زمان و هزینه تولید را کاهش دهد؛ بنابراین تاثیر یک عامل دیجیتال یا ربات بر یادگیرنده باید مورد ارزیابی قرار گیرد. جایگزین های مبتنی بر عامل برای یک سر و صدای سخنگو با یک آزمایش مقایسه ای از سخنرانان انسانی و عامل در یک ویدیو از یک دوره آنلاین محبوب مورد ارزیابی قرار گرفت. شرکت کنندگان که ویدئوی درج شده از استاد واقعی جایگزین شده توسط یک سخنران انسان متحرک اطلاعات کمتر از کسانی که متوجه ضبط سخنران انسانی است. با این حال، زمانی که استاد واقعی با یک ربات اجتماعی جایگزین شد، یادداشت دانش با یک ربات متحرک بالاتر از یک ربات واقعی واقعی بود. این اثر بر یادگیری دانش توسط جنسیت تعدیل شد. نگرش نسبت به روباتها نسبت به استادان انسانی بیشتر مثبت بود. یک مفهوم اولیه از مفهوم نشان می دهد که اگر چه یک سخنران انسانی ترجیح داده می شود، اگر به درستی طراحی شده باشد، عوامل رباتیک و مجازی ممکن است جایگزین های مناسب باشند.