کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10482863 934297 2016 16 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Constraining entrepreneurial development: A knowledge-based view of social networks among academic entrepreneurs
ترجمه فارسی عنوان
محدود کردن توسعه کارآفرینی: دیدگاه مبتنی بر دانش در مورد شبکه های اجتماعی میان کارآفرینان دانشگاهی
کلمات کلیدی
اسپینوف دانشگاه شبکه های اجتماعی، کارآفرینی، انتقال فناوری، سرریز دانش،
ترجمه چکیده
در حالی که اسپینووف های دانشگاهی به عنوان یک وسیله قابل قبول برای پویایی اقتصادی منطقه ای تبدیل شده اند، آنها با موانع پیشرفت های متعددی مرتبط با زمینه دانشگاهی منحصر به فرد که از آنها تاسیس می شوند، مواجه هستند. تحقیقات اخیر نشان می دهد که شبکه های اجتماعی همجنس گرایانه در میان کارآفرینان دانشگاهی یکی از این مانع ها هستند و در عین حال تعداد کمی از مطالعات ویژگی های خاص شبکۀ شبکه های اسپینیوف و رابطه آنها با توسعه کارآفرینی را مورد بررسی قرار داده اند. این مقاله به دنبال حل این شکاف از طریق یک طرح تحقیقاتی ترکیبی متمرکز بر ترکیب، مشارکت و تکامل شبکه های اجتماعی در میان کارآفرینان استادانی است که دانش آموزان در مراحل مختلف کارآفرینی قرار دارند. با استفاده از یک لنز مفهومی علمی، این تحقیق نشان می دهد که شبکه های اجتماعی در میان کارآفرینان دانشگاهی زود هنگام برای ایجاد و حمایت از تأسیسات اسپینوف مهم هستند، اما اگر از پیکربندی اولیه آنها تکامل نیاورند، این شبکه ها عمدتا می توانند مراحل بعدی توسعه اسپینوف را محدود کنند . با این حال، شبکه های اجتماعی میان میانجی های موفق، با کمک افرادی که مرتبه اول یا مرزی را تشکیل می دهند، کمک می کنند تا کارآفرینان دانشگاهی را به انگیزه های بازار، ارزش ها و شیوه هایی که دیگر در محیط دانشگاهی دریافت نمی کنند، درک کنند. علاوه بر این، این افراد ارتباط برقرار کردن با مخاطبین دیگر است که به نوبه خود منابع و ارتباطات اضافی را فراهم می کند. بر اساس این یافته ها، یک مدل مفهومی معرفی شده است که موفقیت اسپینوف را به عنوان تابع تکامل شبکه توضیح می دهد. پیامدهای تحقیق و سیاست عمومی نیز مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
چکیده انگلیسی
While university spinoffs have become a well-accepted vehicle for regional economic dynamism, they face numerous developmental barriers associated with the unique academic context from which they are established. Recent research shows that homophilous social networks among faculty entrepreneurs constitute one such barrier, and yet few studies have investigated the specific characteristics of spinoff networks and their relationship to entrepreneurial development. This paper seeks to address this gap through a mixed-methods research design focused on the composition, contributions, and evolution of social networks among faculty entrepreneurs whose spinoffs are within various phases of entrepreneurship. Employing a knowledge-spillover conceptual lens, this study finds that social networks among early-stage academic entrepreneurs are important for spurring and supporting spinoff establishment, but if they do not evolve from their initial configuration, these networks can largely constrain subsequent stages of spinoff development. Social networks among successful spinoffs, however, evolve with the help of first-order-or boundary spanning-individuals who help socialize academic entrepreneurs to market-oriented motivations, values, and practices that they may not otherwise receive in an academic environment. Further, these individuals provide connections to other contacts who, in turn, provide additional spinoff-enabling resources and contacts. Based on these findings, a conceptual model is introduced that explains spinoff success as a function of network evolution. Implications for research and public policy are also discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research Policy - Volume 45, Issue 2, March 2016, Pages 475-490
نویسندگان
,