کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
108352 1422639 2015 15 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
“I did not think it was an effective use of questioning”: Collective critical observation and reflection of social studies pedagogy
ترجمه فارسی عنوان
"فکر نمی کردم این بود استفاده موثر از سوال": مشاهده بحرانی جمعی و انعکاس مطالعات اجتماعی بپردازد
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
آموزش مطالعات اجتماعی; تربیت معلم; معلم قبل از انعکاس; نمایندگی های چند رسانه ای آموزش; کارآموزی آموزش دانش آموز; جمعی مشاهده
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی

This study examines how one student teaching seminar employed collective critical observation and reflection of an experienced high school social studies teacher׳s pedagogy using a multimedia representation of teaching. Pre-service teachers watched this teacher implement two full class lessons and reflections on teaching about freedom of speech. This study׳s pre-service social studies teachers exhibited a developing ability, through collective observation, to critically reflect on their individual methodological and philosophical goals, social studies teaching and learning, and professional and curricular visions in relation to their student teaching experiences and future practice. The study׳s findings offer implications for how pre-service social studies teachers critically reflect on their practice, while also developing knowledge of learners, subject matter, and teaching social studies.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Social Studies Research - Volume 39, Issue 3, July 2015, Pages 135–149
نویسندگان
,,,,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت