کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
11024053 1701191 2018 62 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
What makes bullies and victims in Korean elementary schools?
ترجمه فارسی عنوان
چه چیزی باعث گردهمایی ها و قربانیان در مدارس ابتدایی کره ای می شود؟
کلمات کلیدی
دبستان، قلدری مدرسه، قربانی، گردن کلفت، فعالیت های ورزشی، اعتماد به نفس،
ترجمه چکیده
یافته های اصلی را می توان به صورت زیر خلاصه کرد. اول، عزت نفس منفی به طور معنی داری با تجربه قلدری و قربانی شدن ارتباط داشت. دوم، تمرینات فیزیکی در مدرسه، کاهش تجربه و فرکانس قلدری را کاهش داد. سوم، متغیرهای منفی خانواده منفی افزایش فرکانس قربانی کردن را پیدا کردند. چهارم، تعهد دانشجویان به قوانین مدرسه با فرکانس قلدری و قربانی کردن همراه بود. این تحقیق نشان می دهد که افزایش مثبت در عزت نفس دانشجویان، فعالیت های ورزشی، همکاری میان مدرسه و خانه و قوانین و اصول مدنی دموکراتیک می تواند بعنوان عوامل مثبت در کاهش آزار و اذیت مدرسه ای و خشونت آمیز باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
چه چیزی باعث گردهمایی ها و قربانیان در مدارس ابتدایی کره ای می شود؟
چکیده انگلیسی
The major findings can be summarized as follows. First, negative self-esteem was significantly associated with both the experience of bullying and victimization. Second, physical exercise in school were found to reduce both the experience and frequency of bullying. Third, negative family background variables were found to increase the frequency of victimization. Fourth, student commitment to school rules was associated with the frequency of bullying and victimization. This research suggests that a positive increase in student self-esteem, athletic activities, cooperation between school and home, and democratic school rules and execution can serve as positive factors in reducing school bullying and victimization.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 94, November 2018, Pages 132-139
نویسندگان
, , ,