Student Evaluations, Outcomes, and National Licensure Examinations in Radiology Education: A Narrative Review of the Literature

اگر چه ارزیابی ها می تواند ابزار موثر تدریس باشد، آنها توسط بسیاری از برنامه های رادیولوژی استفاده نمی شوند. بعضی از برنامه ها ارزیابی های نامناسب دارند و دانش آموزان اجازه نمی دهند بررسی های خود را بررسی کنند. هیچ ارتباط قطعی بین تسلط رادیولوژی و ارزیابی های خاص، نتایج یا نمرات پیش حرفه ای / بالینی وجود ندارد. مطالعات نشان می دهد که نمرات آزمون هیئت مدیره منعکس کننده تدریس طولانی مدت دانش است، نه صرفه جویی در کوتاه مدت حقایق.