کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
2664473 1140639 2015 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Qualitative Evaluation of the Relevance and Acceptability of a Web-Based HIV Prevention Game for Rural Adolescents
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی کیفی از ارتباط و مقبولیت یک بازی تحت وب پیشگیری از HIV برای نوجوانان روستایی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی


• Electronic gaming is an acceptable means of delivering HIV prevention interventions to young rural adolescent.
• The UNESCO game in its current format is not optimally designed to suit the needs of most young rural adolescents.
• For HIV prevention games to be relevant and acceptable, such games must reflect the daily lives and struggles of potential users.
• HIV prevention games must be designed to allow for player control and tailoring to potential users.

African Americans in the rural Southern United States continue to experience disproportionate increases in new HIV/AIDS infections. Electronic gaming interventions hold promise but the use of HIV prevention games is limited. The purpose of this study was to assess the acceptability and relevance of a web-based HIV prevention game for African American rural adolescents. Findings from focus groups conducted with 42 participants suggested that the game was educational and somewhat entertaining but lacking in real-life scenarios and player-control. Findings are congruent with self-efficacy literature and constructivist approaches to learning. Findings have implications for gaming intervention development and further research.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Pediatric Nursing - Volume 30, Issue 2, March–April 2015, Pages 321–328
نویسندگان
,,,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت