Feasibility, Acceptability and Effects of a Foot Self-Care Educational Intervention on Minor Foot Problems in Adult Patients with Diabetes at Low Risk for Foot Ulceration: A Pilot Study

A b s t r a c tObjectivesThe objectives of the pilot study were to examine the feasibility and acceptability of the foot self-care educational intervention, and to explore its preliminary effects on reducing the occurrence of minor foot problems in adult patients with diabetes at low risk for foot ulceration.MethodsA one-group-repeated-measures design was used. The intervention given over 3 weeks consisted of a 1 hour 1-on-1 provider-patient interaction to discuss foot self-care strategies, 1 hour hands-on practice of strategies and 2 10-minute telephone contact booster sessions. Of the 70 eligible consenting participants, 56 completed the study. The outcomes were assessed at pretest and at 3-month follow-up. Chi-square and Fisher's exact test were used to examine changes in outcomes over time.ResultsThe findings provided initial evidence suggesting the foot self-care educational intervention is feasible and acceptable to adult patients with type 2 diabetes mellitus. It was effective in reducing the occurrence of minor foot skin and toenails problems (all p<0.05) at 3-month follow up.ConclusionsThe findings support the effects of the intervention. Future research should evaluate its efficacy using a randomized clinical trial design, and a large sample of patients with diabetes at low risk for foot ulcerations.

R é s u m éObjectifsLes objectifs de l'étude pilote étaient d'examiner la faisabilité et l'acceptabilité de l'intervention éducative en en matière d'autosoins des pieds, et d'explorer ses effets préliminaires sur la réduction de l'occurrence de problèmes mineurs aux pieds chez les patients adultes diabétiques ayant un faible risque d'ulcération du pied.MéthodesUn plan à mesures répétées constitué d'un seul groupe a été utilisé. L'intervention offerte durant 3 semaines a consisté en 1 heure d'interaction en face en face entre le prestataire et le patient pour discuter des stratégies en matière d'autosoins des pieds, 1 heure de pratique des stratégies et 2 séances téléphoniques de motivation de 10 minutes. Parmi les 70 participants consentants et admissibles, 56 ont complété l'étude. Les résultats ont été évalués avant les tests et au suivi de 3 mois. Le test du chi carré et le test exact de Fisher ont été utilisés pour examiner les changements relatifs aux résultats avec le temps.RésultatsLes conclusions ont fourni des preuves initiales suggérant que l'intervention éducative en matière d'autosoins des pieds est réalisable et acceptable pour les patients adultes ayant le diabète sucré de type 2. Elle a été efficace à la réduction de l'occurrence de problèmes mineurs cutanés des pieds et unguéaux des orteils (tous p < 0,05) au suivi de 3 mois.ConclusionsLes conclusions appuient les effets de l'intervention. D'autres recherches devraient évaluer son efficacité en utilisant un plan d'essai clinique aléatoire et un vaste échantillon de patients diabétiques ayant un faible risque d'ulcération du pied.