RETIDIAB®: Assessment of a continuing medical education website for the improvement of diabetic retinopathy management

AimThe aim of this study was to evaluate the efficacy of a continuing medical education (CME) website to improve ophthalmological management of diabetic retinopathy (DR).MethodsA worldwide website called RETIDIAB® was created in which, to log on for first time, users had to take a preliminary test to evaluate their baseline level of knowledge. This allowed them free access to the entire website at any time with no time obligation. The website comprised a course of theoretical concepts and different types of training, including multiple-choice questionnaires (MCQ) focused on the course content, interpretation of diabetic fundus photographs and case reports. After perusing the entire RETIDIAB® website, users could take a second assessment test. Finally, they were asked to fill in a questionnaire evaluating the entire programme.ResultsA total of 137 users were registered and, of these, 109 took only the preliminary test, while 28 took the second test and evaluated the entire website; of the latter, 75% were residents and 25% were practising physicians, and 15 were male and 13 were female, ranging in age from 26 to 42 (30.2 ± 3) years. Statistically significant progress was seen between the first and second evaluations (37.3 ± 14% correct answers vs 64 ± 10%, respectively), and the average time interval between the first and second evaluations was 40 ± 20 days. In addition, users expressed a high level of overall satisfaction with the site.ConclusionThis pilot study demonstrated the value and effectiveness of RETIDIAB®, a new CME website exclusively devoted to DR management.

RésuméButLe but ce cette étude était d’évaluer l’efficacité d’un site internet de formation continue pour améliorer auprès des ophtalmologistes les connaissances portant sur la prise en charge de la rétinopathie diabétique.MéthodesUn site Internet appelé RETIDIAB® a été créé. À leur première connexion, les utilisateurs devaient évaluer leurs connaissances de départ. Ils avaient ensuite un libre accès au site quand ils le désiraient. Le site comportait un cours théorique avec des questions à choix multiples (QCM), une interprétation de photographies du fond d’œil de patients diabétiques et des cas cliniques. Après une fréquentation libre en temps du site, une seconde évaluation des connaissances était réalisée. Enfin les utilisateurs étaient interrogés sur leur degré de satisfaction du site.RésultatsNous avons enregistré 137 participants parmi lesquels 109 ont effectué la première évaluation, et 28 ont testé le site complètement. Les trois quarts étaient des internes ou des assistants et un quart correspondait à des ophtalmologistes installés. Cette population comprenait 15 hommes et 13 femmes, pour un âge moyen de 30,2 ± 3 ans (26–42). Nous avons observé une amélioration statistiquement significative entre la première et la seconde évaluation, 37,3 ± 14 % de réponses correctes contre 64 ± 10 %, P < 0,001. Le temps moyen entre ces deux évaluations était de 40 ± 20 jours. De plus les utilisateurs ont exprimé un taux élevé de satisfaction.ConclusionCette étude préliminaire a démontré l’intérêt du site RETIDIAB®, nouveau site de formation médicale continue dédié à la prise en charge de la rétinopathie diabétique.