Social and health behaviors in youth of the streets of Ibadan, Nigeria

ObjectivesThis study documents the extent and impact of perceived patterns of behavior in a sample of youths of the streets of Ibadan, Nigeria, with the purpose of implementing a Life Skills Educational (LSE) intervention.MethodThe study uses both qualitative and quantitative methods of data collection. Qualitatively, two Focus Group Discussions (FGD) and two in-depth interviews (IDI) with 20 boys and 2 community leaders were conducted on separate occasions for the purpose of eliciting commonly exhibited behaviors and patterns of street youth. Quantitatively, 169 youths (89.3% male) were consecutively interviewed from five subcultural areas in Ibadan, Nigeria. Street youths were accessed through a snowballing technique made possible by “Area boys” (AB, adults, who serve as a symbol of authority for street children).ResultsThe mean age of participants was 18.4 years. The majority was on the street for financial reasons, had been on the street for more than 1 year, and had not completed their primary schooling. While youths of the street were economically viable, 69% had a history of alcohol abuse, 14% of drug abuse, and 24% operated as drug couriers; 46% reported school refusal, 27% school suspension, and 47% school truancy. Forty-nine percent admitted to being sex workers and 11% had been raped and were, therefore, at risk of contacting sexually transmitted diseases (STD). One-third of youths had been arrested for various offenses, including street fighting and drug use. While females were in the minority, they were more likely to engage in antisocial behaviors compared with boys.ConclusionsAlthough many youths of the street display antisocial behaviors, they also are an economically viable group. Some of their antisocial behaviors may have been exhibited within the context of economic survival. Implementing a life skill program to address these antisocial behaviors may help to increase the well being of street youths in developing countries in Africa.

RésuméObjectifsCette étude met en évidence l’étendue et l’impact des types de comportement d’un échantillon de jeunes des rues de Ibadan, Nigeria, dans le but d’élaborer une intervention Educative de Techniques de Vie (ETV).MéthodeL’étude utilise à la fois des méthodes qualitatives etr quantitatives de récupération de données. Qualitativement, deux réunions de groupe et deux entretiens approfondis avec 20 jeunes et 2 chefs de bande ont été entrepris dans des circonstances différentes dans le but de mettre en évidence les comportements fréquemment affichés et les caractéristiques des jeunes des rues. Quantativement, 169 jeunes (89.3% de garçons) de cinq secteurs culturels d’Ibadan, Nigeria, ont eu des entretiens répétés. On entrait en relation par la technique dite de “boule de neige” rendue possible par les “garçons de secteurs” (adultes ayant lune fonction de symbole d’autorité parmi les enfants des rues).RésultatsL’âge moyen des sujets d’étude était de 18.4 ans. La majorité étaient dans la rue pour des raisons financières, ils avaient été dans la rue pendant plus d’un an, et n’avaient pas terminé leur scolarité primaire. Alors que ces jeunes des rues subvenaient à leurs besoins, 69% avaient un passé d’alcoolisme, 14% d’usage de drogue, et 24% faisaient du trafic de drogue; 46% déclaraient un refus scolaire, 27% un renvoi scolaire, et 47% faisaient l’école buissonnière. Quarante neuf pour cent avouaient être prostitués, 11% avaient été violés et étaient donc exposés au risque de maladies sexuellement transmissibles (MST). Un tiers des jeunes avaient été arrétés pours des délits divers, dont des bagarres de rue et usage de drogue. Bien qu’elles soient en minorité, les filles étaient plus susceptibles de se livrer à des comportements antisociaux que les garçons.ConclusionsBien que beaucoup de jeunes des rues montrent des comportements antisociaux, ils constituent aussi un groupe économiquement viable. On a pu montrer que certains de leurs comportements antisociaux étaient liés au contexte de survie économique.. La mise en oeuvre d’un programme éducationnel s’adressant à ces comportements antisociaux peut contribuer à améliorer le bien-être des jeunes des rues des pays d’Afrique en développement.

ResumenObjetivosEste estudio documenta la extensión y el impacto de patrones de conducta percibidos en una muestra de jóvenes de la calle de Ibadan, Nigeria, con el propósito de implementar una intervención en Educación en Habilidades para la Vida (LSE).MétodoEl estudio utiliza métodos de recolección de datos tanto cualitativos como cuantitativos. Cualitativamente, se realizaron dos grupos focales de discusión (FGD) y las entrevistas de profundidad con 20 niños y 2 líderes comunitarios en sesiones individuales para promover conductas exhibidas comúnmente y patrones de la juventud de la calle. Cuantitativamente, 169 jóvenes (89.3% varones) fueron entrevistados consecutivamente de cinco áreas sub-culturales en Ibadan, Nigeria. Los jóvenes de la calle fueron captados a través de una técnica de “pelota de nieve” que fue posible por los “muchachos de área” (adultos que sirven como un símbolo de autoridad para los niños de la calle).ResultadosLa media de edad de los participantes fue 18.4 años. La mayoría estaban en las calles por razones económicas, han estado en la calle por más de 1 año, y no han completado su escuela primaria. A pesar de que los jóvenes de la calle fueran económicamente viables, 69% tenía una historia de abuso del alcohol, 14% de abuso de las drogas, y 24% funcionaban como correos de las drogas; 46% reportaron rechazo a la escuela, 27% suspensión escolar, y 47% delincuencia escolar. Cuarenta y nueve por ciento admitieron ser trabajadores sexuales y 11% habían sido violados y estaban, por lo tanto, en riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual (STD). Un tercio de los jóvenes habían sido arrestados por varias ofensas, incluyendo peleas callejeras y uso de drogas. Aunque las muchachas eran la minoría, ellas presentaban más tendencia a involucrarse en conductas antisociales comparadas con los varones.ConclusionesA pesar de que muchos jóvenes de la calle muestran conductas antisociales, también son un grupo económicamente viable. Algunas de sus conductas antisociales pueden presentarse en el contexto de la supervivencia económica. Implementar un programa de habilidades para la vida para responder a estas conductas antisociales puede ayudar a aumentar el bienestar de los jóvenes de la calle en países en desarrollo como Africa.