کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
345861 617771 2016 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effects of vocational training on unemployed youths' work motivation and work engagement: Mediating roles of training adequacy and self-actualization
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر آموزش حرفه ای بر انگیزه کار جوانان بیکار و مشارکت در کار: نقش میانجی از کفایت آموزش و خودآموزی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
بیکاری جوانان؛ انگیزه کار؛ مشارکت در کار؛ کفایت آموزش خودآموزی؛ تیانجین
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی


• Training adequacy (TA) and self-actualization (SA) showed positive effects on work motivation (WM) and work engagement (WE).
• Training variables (e.g., the number of training courses attended) did not have any significant direct effect on WM or WE. However, the training variables did predict WM and WE indirectly through the mediating effects of TA and SA.
• The study unraveled the mechanism through which hard skills and soft skills contribute to youth empowerment and employment.

This study investigated work motivation and work engagement, along with their associated factors, among unemployed young people participating in vocational training schemes in Tianjin, China. Derived from a sample of 209 young trainees (mean age = 22.67, SD = 1.93), the results supported the hypotheses that training adequacy and self-actualization showed positive effects on work motivation and work engagement. Furthermore, training variables (the number of training courses attended and duration of workplace training) did not present any significant direct effect on either work motivation or work engagement; however, they predicted the two outcome variables indirectly through the mediating effects of training adequacy and self-actualization. The study implied that power, skills, and other resources gained during the training provided fuel for motivation and performance. The study also advanced the human capital development approach by unraveling the mechanism through which hard skills and soft skills contribute to youth empowerment and employment. The implications of these present findings for theory, practice, and policy were also discussed.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 63, April 2016, Pages 93–100
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت