کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
347727 618058 2015 15 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The Evaluative Dynamics of Multimodal Composing
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی دینامیک چند مدل آهنگسازی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
چند ایده؛ ترکیب چند مدل؛ ادوبی فلش؛ مردم نگاری کلاس درس؛ انگیزه
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
چکیده انگلیسی

This article examines the turn toward multimodality by presenting findings from a semester-long ethnographic study of an upper-level college English course that requires students to compose multimodal Internet texts using Adobe Flash Professional. The analysis of participants’ attributions of value to Flash clarifies why students were motivated to pursue some goals and not others when faced with numerous choices related to the composition of their multimedia projects. The value students attributed to Flash tended to arise from three sources: 1) students’ sense of Flash's professional potency; 2) students’ interest in creating interactive elements and visual effects; and 3) the technical challenges students faced while learning the program. Students tended to attribute more value to the visual and interactive elements of their multimodal projects than to research and written content. These findings help substantiate scholars’ calls for truly integrated approaches to teaching multimodal composition, approaches that help students develop the nuanced recognition that all elements of their multimodal compositions are crucial and must work together. The author argues that such recognition might be cultivated through the writing of value statements, wherein students reflect on the evaluative dynamics that shape their goals and choices.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers and Composition - Volume 38, Part A, December 2015, Pages 1–15
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت