کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
350427 618443 2014 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Understanding collaborative learning activities in an information ecology: A distributed cognition account
ترجمه فارسی عنوان
درک فعالیت های یادگیری مشارکتی در محیط زیست اطلاعات: حساب شناخت توزیع
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
اکولوژی اطلاعات؛ فضای کاری مشترک؛ یادگیری مشارکتی؛ توزیع شناخت؛ آموزش بصورت عددی
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
چکیده انگلیسی


• Handheld devices, social networks and projections formed an information ecology.
• Combine physical and digital tools to support collaborative design activities.
• Understand interactions among learners, tasks and tools via distributed cognition.
• Use DICOT to build a detailed account of activities in the information ecology.
• Reveal practical insights on the effectiveness of the information ecology.

Collaborative learning encloses a diversity of activities, interactions, and practices. Thus, designing a learning environment, potentially enhanced with technology, to support collaborative learning, is not an easy task. Using an in-class exploration involving four multidisciplinary teams, this research seeks to understand collaborative design activities within “InfoSpace” – an information ecology. That is, a collocated space enriched with a multiple interlinked heterogeneous technologies. The aim of the study is to explore how an information ecology works as an integrated cognitive system, through the lenses of distributed cognition. Through the analysis we constructed a detailed account of the information flow, physical layout and artefact models. We claim that distributed cognition framework can provide a lens for understanding interactions among learners, tasks, and tools in collocated technology enhanced learning environments. Furthermore, the analysis provides valuable insights on how the design of the information ecology supports collaboration and coordination.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 41, December 2014, Pages 544–553
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت