کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
355177 619247 2012 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A narrative review of Greek myths as interpretative metaphors in educational research and evaluation
ترجمه فارسی عنوان
بررسی روایت اسطوره یونانی به عنوان استعاره تفسیری در آموزش و پژوهش و ارزیابی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
مرور؛ اسطورههای کلاسیک؛ تشبیه تفسیری؛ تحقیق کیفی؛ استعاره؛ افسانه ها به عنوان موارد؛ مشاوره؛ تعصب تحمیلی؛ اضطراب سیزیف پژوهشگر ؛محقق پرومتین؛ ارزیاب
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی

This paper reviews a series of Greek myths put forward as cultural narratives that could be used as metaphors or interpretative similes for explanatory and evaluative purposes in educational research and evaluation. These myths have been used in educational research literature, and most of them were found by carrying out an exhaustive search of that literature. In particular, the paper discusses Procrustes, referring to the use of arbitrary evaluative standards; the myth of Mentor, the embodiment of the researcher as facilitator/improver for new, inexperienced researchers; Prometheus, or the archetype of the self-sacrificing researcher; Periphetes, representing the evaluator who is cruel through incompetence; Sisyphus, symbolising the researcher’s anxiousness to achieve his goals; and Ulysses, an archetype for qualitative research.These myths are still absolutely relevant today, after more than 20 centuries, and can be used as powerful explicative frameworks of phenomena in the field of educational research and evaluation. By using myths to interpret educational phenomena, one reconnects contemporary qualitative educational enquiry with its ancient predecessor forms of meaning making.


► Greek myths are used as significant metaphors or interpretative similes in educational research and evaluation.
► This narrative review shows the relationship of these myths with the pedagogical practise and knowledge.
► Procrustes, referring to the use of arbitrary evaluative standards.
► Mentor, the embodiment of the researcher as improver for new, inexperienced researchers.
► Ulysses, an archetype for qualitative research. Others: Prometheus, Periphetes, and Sisyphus.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Educational Research Review - Volume 7, Issue 3, December 2012, Pages 238–248
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت