کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
356009 1435105 2015 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Reading achievement progress across countries
ترجمه فارسی عنوان
خواندن پیشرفت موفقیت در سراسر کشور
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
PISA؛ پرلز؛ ارزش افزوده؛ سرمایه انسانی؛ انتخاب زودهنگام؛ ردیابی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی توسعه
چکیده انگلیسی


• We compare reading achievement across countries.
• PIRLS and PISA data are used for comparisons.
• The paper discusses the effects of early tracking.
• Early tracking is harmful for low achieving students, boys in particular.

This paper discusses a method to compare progress in reading achievement across countries. The method uses measures of achievement in primary schools from PIRLS and compares them to secondary school results from PISA. Results describe an interval in which estimates of progress can lie, depending on the comparability of these two assessments. Progress estimates are also adjusted for age, gender and other characteristics that differ between countries and surveys. The paper also demonstrates how useful these estimates are for policy analysis by comparing achievement progress across early and late tracking countries.

Early selection of students into different school tracks is negatively related to their achievement progress between primary and secondary education. This is especially true for lower achieving boys.Figure optionsDownload as PowerPoint slide

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 45, November 2015, Pages 77–88
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت