کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
357352 1435521 2016 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Applying neuroplasticity to educating agile-thinking managers
ترجمه فارسی عنوان
استفاده عصبی به آموزش مدیران چالاک تفکر
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
آموزش بیفزائید تکرار در مقابل بیفزائید متفاوت است؛ آشنایی؛ ثبات؛ سختی؛ Fixedness؛ موانع؛ تفکر چابک؛ پلاستیسیته؛ مغز و اعصاب مغز؛ روانشناسی؛ سیناپس
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار، مدیریت و حسابداری (عمومی)
چکیده انگلیسی

Findings in neuroplasticity confirm that the brain continues to change over time, and that different types of experience result in different types of change (plasticity). Further, the type of plasticity change enables (or disables) or favors (or discourages) different thinking capabilities. Applying these findings, the authors offer an argument that the type of change enabled by teaching-to-repeat (T2R), a passive learning approach prevalent in business education, prepares students' brains to perform in a manner quite different from that valued by business practitioners. Of perhaps greater importance, educational methods of this sort actively discourage the type of brain development consistent with desired capabilities.The authors propose pedagogy – teaching-to-vary (T2V), consistent with development of a different type of plasticity. They argue that by implementing techniques designed to foster variation, working against the brain's tendency toward a preference for the familiar, business educators can both mitigate T2R effects, and better prepare students' brains to manage in uncertain, often turbulent environments. Caveats and suggestions for future research are offered in closing.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The International Journal of Management Education - Volume 14, Issue 1, March 2016, Pages 39–49
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت