کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
359699 620270 2015 7 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Socioeconomic status (SES) affects means–end behavior across the first year
ترجمه فارسی عنوان
وضعیت اجتماعی و اقتصادی (SES) تحت تاثیر قرارمیدهد رفتار به معنای پایان را در سراسر سال اول
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
به معنای پایان؛ حل مسئله، شناخت، نوزادان، فقر؛ وضعیت اجتماعی و اقتصادی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی


• This study assessed the impact of socio-economic status (SES) on early means–end behavior.
• 6- to 8 and 10- to 12-month-old infants from high and low SES families were presented with 2 classic means–end tasks.
• Low SES infants performed significantly worse on both tasks.
• The well-documented cognitive achievement gap in low SES children begins by 6 months of age.

This study assessed the impact of SES on early means–end behavior. Sixty-one 6- to 8- and 10- to 12-month-old infants from high and low SES families were presented with two tasks requiring a two-step process to retrieve a toy. On the cloth task, overall performance improved with age, but low SES infants showed delays. Performance by the 10- to 12-month-old low SES infants was identical to that of the 6- to 8-month-old high SES infants. On the hook task, again overall performance improved with age, but significant SES differences emerged at 10 to 12 months, with only 20% of low SES infants succeeding at the task, compared to 73% of high SES infants. The results suggest a divergence in means–end behavior between high and low SES infants by 6 months of age, adding to the well-known documentation of gaps in cognitive skills evident between high and low SES infants.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Applied Developmental Psychology - Volume 38, May–June 2015, Pages 22–28
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت