کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
364426 621063 2015 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Autonomy as both challenge and development in clinical education
ترجمه فارسی عنوان
استقلال هم به عنوان چالش و توسعه در آموزش بالینی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی

This study examines autonomy in learning, related to medical and health care students perception of learning and development in clinical education. An understanding of the ways in which students learning and professional development is facilitated by autonomy, and a qualitative different understanding of the concept is vital for future development of learning and teaching strategies in medical and health care education. Self-directed learning and management of the learning process have been, and still are, stressed within health care and medical education, thus paying less interest to internal processes of learning involving responsibility and independence. The aim of the study was to investigate the relationship between autonomy in learning and narratives of personal challenge and development in the context of student experiences in clinical education. The study was undertaken using narrative inquiry. Findings consist of four themes; Dependence of the clinical supervisor, Feelings of ambivalence, Professional becoming and Need for authenticity. Through our analysis of findings we suggest that autonomy should be regarded as something that develops in relation to others and not as a merely individual phenomenon and that an authentic clinical situation enhances students' experiences of autonomy.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning, Culture and Social Interaction - Volume 5, June 2015, Pages 20–27
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت