کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
364505 621073 2016 7 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning different allographs through handwriting: The impact on letter knowledge and reading acquisition
ترجمه فارسی عنوان
آموزش الوگراف مختلف از طریق دست خط: تاثیر در نامه دانش و خواندن
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
دست خط. الوگراف؛ خواندن؛ دانش نامه؛ درجه 1
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی


• We compared three groups of children that differed in the handwriting style they learned at school.
• The cursive group performed poorer in letter knowledge than the manuscript and the mixed groups.
• The mixed group performed better than the two other groups in word reading.
• Learning to produce a variety of allographic forms seems to be at an advantage for reading acquisition.

Reading and writing are major interrelated skills that partly determine academic achievement. The question of how to teach these abilities is an important issue for researchers and practitioners alike. In the present study, we explored the impact of handwriting learning on letter knowledge and reading. We compared three groups of schoolchildren from Quebec and France, who differed in the handwriting style they learned in first grade. In the manuscript group, pupils were exposed to only one type of allograph in reading and writing. In the cursive group, pupils learned to write in cursive, but encountered printed letters in books. In the mixed group, pupils learned to write in both cursive and manuscript. The results showed that the manuscript and mixed groups performed better than the cursive group on measurements of letter knowledge. The mixed group achieved the highest reading scores.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 45, January 2016, Pages 88–94
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت