Predictors of performance in an ophthalmology residency program

ObjectiveTo assess the value of current selection criteria and additional factors as predictors of performance in an ophthalmology residency training program.DesignA retrospective study.ParticipantsData were collected from the files of 166 residents who were collectively trained in an ophthalmology residency program from 2000 to 2013.MethodsThe program’s selection criteria included medical school grade point average (GPA), Saudi licensing examination (SLE) score, multiple-choice question ophthalmology selection (MCQ) examination score, and interview mark. Indicators of performance included average scores in the promotion examination for 4 years of training (average R), King Saud University fellowship examination (KSU) score, and Saudi Board in Ophthalmology examination (SBO) score. An average of KSU and SBO scores was also used as a performance indicator. Times of program completion and average performance score across all years in the residency program were used as second-level indicators of performance.ResultsThere were strong correlations between the MCQ examination score and each training performance indicator (average R, KSU score, SBO score, and average of KSU and SBO scores; p = 0.002, 0.008, 0.05, and 0.002, respectively). The interview mark correlated well with average R (p = 0.001) but not with other indicators. The MCQ examination score and the interview mark were the only predictors of second-level indicators of performance (p = 0.009 and 0.029, respectively).ConclusionsThe MCQ examination score and interview mark were the 2 best predictors of performance as an ophthalmology resident. GPA and SLE score were poor predictors of performance.

RÉSUMÉObjetÉvaluer la valeur des critères de sélection en vigueur et de facteurs additionnels comme prédicteurs de la performance durant un programme de résidence en ophtalmologie.NatureÉtude rétrospective.ParticipantsLes données ont été tirées des dossiers de 166 résidents formés collectivement dans le cadre d’un programme de résidence en ophtalmologie entre 2000 et 2013.MéthodesLes critères de sélection du programme étaient la moyenne générale à l’école de médecine, la note à l’examen d’accréditation saoudien (note SLE), la note à l’examen de sélection en ophtalmologie (questions à choix multiples (QCM)) et la note à l’entrevue. Les indicateurs de la performance scolaire étaient la note moyenne à l’examen de passage pour quatre années d’études (moyenne R), la note à l’examen de fellowship de la King Saud University (note KSU) et la note à l’examen du Saudi Board of Ophthalmology (note SBO). La moyenne des notes KSU et SBO a aussi été utilisée comme indicateur de la performance. Le délai nécessaire pour achever le programme et la cote de performance moyenne pour toutes les années de résidence ont été utilisés comme indicateurs secondaires.RésultatsIl y avait de fortes corrélations entre la note à l’examen QCM et chacun des indicateurs de la performance scolaire (moyenne R, note KSU, note SBO et moyenne KSU-SBO; valeurs p respectives de 0,002, de 0,008, de 0,05 et de 0,002). La note à l’entrevue présentait une bonne corrélation avec la moyenne R (valeur p de 0,001), mais pas avec les autres indicateurs. La note à l’examen QCM et la note à l’entrevue étaient les seuls prédicteurs des indicateurs de performance secondaires (valeurs p respectives de 0,009 et de 0,029).ConclusionLa note à l’examen QCM et à la note à l’entrevue étaient les deux meilleurs prédicteurs des résultats scolaires d’un résident en ophtalmologie. La moyenne générale et la note SLE étaient de piètres prédicteurs des résultats scolaires.