Association of children's mobility and wellbeing: A case study in Hong Kong

این مطالعه بر روی کودکان مدارس ابتدایی در هنگ کنگ تمرکز می کند که در آنها 1) رفتار رفتاری و تحرک (فعالیت های مدرسه و برنامه ریزی شده)، 2) خودمختاری در زندگی روزمره (ادراکات و عزت نفس)، 3) سلامت روان (نحوه ارزیابی آنها خوشبختی در موقعیت های مختلف) و 4) روابط بین سه جنبه فوق بررسی شد. تیم تحقیقاتی 393 نفر از دانش آموزان مدارس ابتدایی را در دو مدرسه انتخابی مورد بررسی قرار داد و از طریق پرسشنامه های رو به رو با استفاده از انواع مختلف پرسش ها نظیر انتخاب های چندگانه، اقلام دسته بندی شده مرتب و ارزیابی تفاوت های معنایی، در یک فرمت منطقی ساختار یافته. معلوم شد اکثریت سفرهای کودکان مرتبط با فعالیت های مدرسه و برنامه ریزی شده به طور پیوسته یا وسیله حمل و نقل عمومی تکمیل شده است و بیش از 80٪ آنها همراه با یک بزرگسال است. همانطور که انتظار می رود، کودکان درگیر در حمل و نقل فعال رتبه سفر خود را به عنوان شادتر از کسانی که با استفاده از حمل و نقل موتور. بچه های همراه نیز سفرهای خود را به عنوان شادتر از همتایان غیر همجنس خود ارزیابی کردند، که نشان می دهد تحقیقات بیشتری در مورد تحرک مستقل از منظر فرزندان خود ضروری است. کودکان که خود را قادر به مراقبت از خود می دانند، به طور مستقل، زندگی خود را شادتر از آنچه که تصور می کنند کمتر می شود. یافته های این مطالعه نشان می دهد که سلامت کودکان می تواند از عوامل متعددی از قبیل عزت نفس خود، امنیت جاده درک شده، سفر فعال و تحرک مستقل برخوردار باشد. شهرها باید برای محله هایی که برای استفاده کودکان، برای اجتماع کردن و مسافرت به آنها، به منظور ارتقاء سلامتی کودکان ایمن باشند، برنامه ریزی کنند.