کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4936392 1434430 2017 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Latent classes of older foster youth: Prospective associations with outcomes and exits from the foster care system during the transition to adulthood
ترجمه فارسی عنوان
کلاس های خاموش جوانان جوان تربیت شده: انجمن های آینده نگر با نتایج و خروج از سیستم مراقبت پرستار در طول گذار به بزرگسالی
ترجمه چکیده
جوانان در سیستم مراقبت پرستار در طول گذار به بزرگسالی با چالش های قابل توجه روبرو هستند. با این حال، متغیرهای قابل توجهی در این جمعیت وجود دارد. این مطالعه با استفاده از روش های فردی و یک مجموعه داده های طولی از جوانان پیرامون مراقبت های پرستاری به منظور بررسی تفاوت ها در نحوه چانه زنی جوانان پرستار در طی گذار به بزرگسالی استفاده می کند. ما چهار کلاس پنهان مجزا را مطابق با مطالعات قبلی شخصیتی این جمعیت شناسایی کردیم و با بررسی تفاوت های مربوط به عوامل مربوطه در سن 17 سالگی، این کلاس ها را مورد بررسی قرار دادیم. پس از ایجاد این کلاس ها، اعتبار پیش بینی شده را با بررسی تفاوت های نتایج در سن 19 در زمینه های مربوط به انتقال به بزرگسالی، از جمله تحصیل و اشتغال، رفتارهای مشکوک و مشکلات سلامت روان. در نهایت، با توجه به اهمیت مراقبت های پرستاری در جهت ترویج نتایج بهتر، از تجزیه و تحلیل بقا استفاده کردیم تا به طور پیوسته بررسی شود که آیا عضویت در کلاس با تفاوت در میزان جوانان مراقبت از فرزندان در بین سنین 17 تا 19 در ارتباط بود. یک گروه بزرگ جوانان متوسط مشکلات رفتاری و مراقبت از چپ به سرعت، در حالی که گروه دیگری از جوانان انعطاف پذیر نتایج مطلوبی داشتند و مراقبت نسبتا آرامی را ترک کردند. گروه کوچکی رفتارهای قابل توجه و مشکلات سلامت روان را نشان داد، اما مراقب مراقبت بیشتر به آرامی، و یک گروه بسیار کوچک با سابقه بارداری مشخص شد. یافته ها نشان می دهد که تغییرات قابل توجهی در نیاز خدمات در میان جوانان جوان تر است. مفاهیم برای ارائه خدمات در طول گذار به بزرگسالی مورد بحث قرار می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
کلاس های خاموش جوانان جوان تربیت شده: انجمن های آینده نگر با نتایج و خروج از سیستم مراقبت پرستار در طول گذار به بزرگسالی
چکیده انگلیسی
Youth in the foster care system face considerable challenges during the transition to adulthood. However, there is significant variability within this population. This study uses person-oriented methods and a longitudinal dataset of youth aging out of foster care to examine differences in how subgroups of foster youth fare during the transition to adulthood. We identified four distinct latent classes, consistent with prior person-oriented studies of this population, and validated these classes by examining differences on additional relevant factors at age 17. After establishing these classes, we tested their predictive validity by examining differences in outcomes at age 19 in domains relevant to the transition to adulthood, including education and employment, problem behaviors, and mental health problems. Finally, given the importance of extended foster care in promoting better outcomes, we used survival analysis to prospectively examine whether class membership was associated with differences in the rates at which youth left foster care between ages 17 and 19. One large group of youth exhibited moderate behavior problems and left care quickly, while another large group of resilient youth had favorable outcomes and left care relatively slowly. A small group exhibited considerable behavior and mental health problems, but left care more slowly, and a very small group was characterized by a history of pregnancy. Findings suggest considerable variability in service need among older foster youth. Implications for service provision during the transition to adulthood are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 79, August 2017, Pages 495-505
نویسندگان
, , ,