Longitudinal patterns of involvement in cyberbullying: Results from a Latent Transition Analysis

در مطالعه حاضر، به منظور شناسایی الگوهای دخالت چند ضلعی، از روش تحلیلی خنثی استفاده شد. از آنجاییکه جنبه های توسعه سایبری، هنوز هم درک نشده است، ما توانایی ها و احتمال انتقال این الگوهای درگیر در طول زمان با استفاده از داده های بررسی طولی را تحلیل کردیم. بر اساس یک نظرسنجی پانل سه موج در میان 1723 دانش آموز (12-15 ساله)، یک مدل وضعیت پنج پنهان برای شناسایی بهترین داده ها را شناسایی کردیم. به غیر از گروه بزرگی از دانش آموزان غیر مشارکت کننده، چهار مدرک به شدت درگیر کلاس های سوء برداشت اینترنتی بودند که همه آنها با همکاری وقایع تجاوز و تجاوز به قربانی شدن مشخص می شد. ما دو کلاس متوسط ​​و محتوا از سوء استفاده اینترنتی را کشف کردیم: الگوهای شایعی که در میان دختران و الگوهای توهین آمیز وجود داشت که در بین نوجوانان و نوجوانان تحصیلکرده کمتر دیده می شد. علاوه بر این، ما یک گروه به شدت مجرمانه (با اعمال خفیف) و یک طبقه بسیار کوچک از قربانیان مجرمان سنگین را نشان دادیم. احتمالات گذار نشان داد که رفتارهای سایبری در طول زمان کاملا پایدار بوده است.