Developmental progression in performance evaluations: Effects of children's cue-utilization and self-protection

به طور مؤثری خودتنظیم یادگیری، کودکان باید خود ارزیابی کنند که آیا آنها اهداف یادگیری را برآورده می کنند. متأسفانه، خود ارزیابی اغلب نادرست است، به طور معمول، کودکان بیش از حد مصمم هستند. ما دو توضیح برای پیشرفت پیشرفت در خود ارزیابی مربوط به تفسیرهای کودکان (48 5/6 ساله و 53 7/8 ساله) را بررسی کردیم: وابستگی بیشتر به سختیها و کاهش حساسیت به خودکشفی تعصب ها خود ارزیابی برای افراد 7/8 ساله دقیق تر از 5/6 ساله بود. افزایش وابستگی به مشکل سخت افزاری افزایش نیافت. حتی 5/6 ساله ها از این نشانه استفاده انطباق پذیری می کنند. هر دو گروه سنی برای پاسخ های نادرست به شدت متفق بودند، اما می توانستند از بازخورد عملکرد برای بهبود تصمیمات اعتماد استفاده کنند. با این حال، هنگامی که خود ارضایی، 5/6 ساله کمتر احتمال دارد بازخورد عملکرد منفی را به حساب از 7/8 ساله. سالمندان 5/6 ساله می توانند قضاوت های اعتماد به نفس را در بازخورد عملکرد انجام دهند اما از نظر بازخورد از نظر بازخورد به همان اندازه که خود ارضایی استفاده نمی کنند. این ممکن است نشان دهد که تعصبات خود محافظ یک عامل مهم اعتماد به نفس در کودکان است.