Combining trust and skills evaluation to form e-Learning classes in online social networks

تشکیل کلاس الکترونیکی یادگیری، اگر نیازهای یادگیرندگان رایج در نظر گرفته شود، سودمند خواهد بود. به عنوان مثال، در دسترس بودن روابط اعتماد بین کاربران می تواند یک انگیزه اضافی برای همکلاسی ها برای مشارکت فعالیت ها باشد. تجربه مشترک نیز نشان می دهد که در پویایی تشکیلات برای گروه های شبکه های اجتماعی موضوعی و کلاس های آموزش الکترونیک، شباهت های زیادی وجود دارد. از آنجایی که شبکه های اجتماعی آنلاین اطلاعات مربوط به تعاملات کاربران (مثلا روابط اعتماد) را ارائه می دهند، ما یک مدل برای مدیریت شکل گیری و تکامل کلاس های یادگیری الکترونیکی مبتنی بر اطلاعات موجود در شبکه های اجتماعی آنلاین - مهارت ها، تعاملات و روابط اعتماد ارائه می دهیم. به درستی در یک اندازه منحصر به فرد ترکیب شده اند. هدف این است که هر دو کاربر را به بهترین کلاس ها برای پیوستن به خود و به کلاس های خود را بهترین دانش آموزان برای پذیرفتن پیشنهاد. رویکرد پیشنهادی با شبیه سازی یک سناریوی یادگیری الکترونیکی در یک شبکه اجتماعی بزرگ آزمایش شده است. آزمایشات نشان می دهد که این پیشنهاد می تواند از دانش آموزان و مدرسان کلاس پشتیبانی کند تا انتظاراتشان را در شیوه مقیاس پذیری ارضا کنند.