Three-way cognitive concept learning via multi-granularity

استراتژی کل نظریه تصمیم گیری سه گانه این است که یک مسئله تصمیم گیری به عنوان طبقه بندی سه جانبه (یعنی پذیرش، رد و عدم تعهد) را در نظر بگیرد. به تازگی، این نظریه به مفهوم رسمی مفهوم برای مفاهیم سه گانه معدن برای تأیید تصمیمات سه گانه در حوزه های رسمی معرفی شده است. یعنی تصمیمات سه گانه با ترکیب ایده طبقه بندی سه گانه در طراحی گسترش یا پیشبرد یک مفهوم انجام شده است. با این حال، روش های موجود در مطالعات مفاهیم سه گانه، سازنده هستند، به این معنی که مفاهیم سه جانبه با تعریف برخی از اپراتورهای تشکیل دهنده ی مفهومی شکل گرفته اند. برای به رسمیت شناختن ویژگی های اساسی مفاهیم سه گانه در تصمیم گیری از منظر شناخت، لازم است که مفاهیم سه گانه را در چارچوب اپراتورهای شکل کلی مفهوم تجدید نظر کنیم. به عبارت دیگر، برای توصیف مفاهیم سه طرفه، رویکردهای آگاهانه لازم است. با توجه به این مسئله، این مطالعه به طور عمده بر یادگیری مفهومی سه بعدی از طریق نقاط چندگانه از نظر شناخت تمرکز دارد. به طور خاص، ابتدا یک رویکرد محوری برای توصیف مفاهیم سه گانه با استفاده از چند دانه بندی ارائه کردیم. سپس، ما یک سیستم محاسباتی شناختی سه طرفه برای یافتن مفاهیم شناختی ترکیبی سه بعدی طراحی می کنیم. علاوه بر این، ما از ایده تقریبی مجموعه ای برای شبیه سازی فرآیندهای شناختی برای یادگیری مفاهیم شناختی سه جانبه از یک سرصفحه استفاده می کنیم. در نهایت، آزمایش های عددی برای ارزیابی عملکرد روش های یادگیری پیشنهاد شده انجام می شود.