Exploring preferences for impact versus publications among UK business and management academics

دانشگاهیان در معرض فشار بیشتری برای نشان دادن تأثیر پژوهش خود با بازیگران خارجی هستند. برخی از سیستم های ارزیابی تحقیقاتی ملی، دانشگاهیان را مجاز می دانند تا اثرات خود را بر بازیگران غیر آکادمیک و منابع مالی تحقیقاتی را برای ارزیابی این تاثیرات مرتبط کنند. گرچه بحث در مورد طراحی این سیستم ها وجود دارد، اما در مورد اینکه چگونه دانشگاهیان ارزش تاثیر را در برابر خروجی های متداول دانشگاهی مانند انتشارات می بینند، کمی شناخته شده است. با استفاده از داده های چندرسانه ای، از جمله یک نظرسنجی گسترده در زمینه کسب و کار و دانشگاهیان انگلستان، این مقاله به بررسی عوامل فردی و سازمانی می پردازد که اولویت فرد برای تاثیر در برابر انتشار را توضیح می دهد. نتایج نشان می دهد که دانشگاهیان ترجیح می دهند تا اثرات بیش از نشریات را نشان دهند، حتی زمانی که این تاثیر با الزامات سیستم ارزیابی با توجه به شدت تحقیق پایه ای ارتباط ندارد. اولویت تأثیرگذاری بر نشریات، مستلزم تعهد سازمانی، تجربه کار غیر آکادمیک، انگیزه های شغلی ذاتی و زمینه های فشرده تحقیق است، در حالی که از طریق تاثیرات تحصیلی، انگیزه های حرفه ای بیرونی و رتبه علمی تضعیف می شود. ما نتایج این یافته ها را برای طراحی سیستم های ارزیابی تحقیق و واکنش دانشگاهیان به آنها بررسی می کنیم.