کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5479844 1522086 2017 36 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Transnational collaboration for sustainability in higher education: Lessons from a systematic review
ترجمه فارسی عنوان
همکاری بین المللی برای پایداری در آموزش عالی: درس های یک بررسی سیستماتیک
کلمات کلیدی
بین المللی شدن، آموزش عالی برای توسعه پایدار، تحقیقات پایداری، دیجیتالی کردن، جهانی شدن،
ترجمه چکیده
ما همچنان کمی در مورد چگونگی طراحی و اجرای همکاری های بین المللی بین دانشگاه ها برای پیشبرد تحقیقات و آموزش برای پایداری ادامه می دهیم. این مقاله به بررسی شیوه های عمومی در تحقیقات و آموزش های بین المللی می پردازد که می تواند اطلاعات و الهام بخش را برای زمینه پایداری فراهم آورد. این مقاله یک پروتکل بررسی سیستماتیک را دنبال می کند و 46 مقاله را که شامل 147 دانشگاه درگیر در همکاری های بین المللی است بررسی می کند. اول، ویژگی های اصلی این همکاری را با توجه به: (الف) مکان های متصل؛ (ب) اهداف دنبال شده و موضوعات مورد بحث؛ (ج) پیاده سازی. دوم، این بحث می کند که چگونه بازتاب در چالش ها و استراتژی های مواجه شده در این همکاری ها می تواند تحقیق و آموزش پایدار بین المللی را پشتیبانی کند. در این مقاله، عوامل موثر بر همکاری فراملیتی را برجسته می کنیم، از جمله: ترکیب ملاحظات محلی و جهانی؛ استفاده موثر از فن آوری های دیجیتال؛ سرمایه گذاری بر تفاوت های فرهنگی و ملی؛ و ایجاد بهترین منابع موجود.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
همکاری بین المللی برای پایداری در آموزش عالی: درس های یک بررسی سیستماتیک
چکیده انگلیسی
We continue to understand little about how to best design and operate transnational collaborations between universities to advance research and education for sustainability. This article explores general practices in transnational research and teaching that can provide information and inspiration for the sustainability field. The article follows a systematic review protocol and examines 46 articles involving 147 universities engaged in transnational collaborations. First, it presents the main features of these collaborations according to: (a) locations connected; (b) objectives pursued and subjects addressed; (c) implementation. Second, it discusses how reflecting on challenges and strategies encountered in these collaborations can support transnational sustainability research and education. The article concludes highlighting success factors for transnational collaboration, including: combining local and global considerations; making effective use of digital technologies; capitalizing on cultural and national differences; and making the best of available resources.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Cleaner Production - Volume 168, 1 December 2017, Pages 764-779
نویسندگان
, , , , , , , , , ,