کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6114306 1213528 2013 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Factors affecting the current status of transfusion medicine education in South Africa
ترجمه فارسی عنوان
عوامل موثر بر وضعیت جاری آموزش پزشکی طب انتقال خون در آفریقای جنوبی
کلمات کلیدی
آموزش، تحصیلات، داروهای ترانسفوزیون تحصیلات تکمیلی،
ترجمه چکیده
آموزش در پزشکی انتقال خون، با هدف تمرین انتقال خون بالینی، در بسیاری از برنامه های آموزش پزشکی پیش از دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد محدود شده است. تعدادی از عوامل محلی و جهانی بر نیاز و ارائه برنامه های آموزش پزشکی پزشکی در آفریقای جنوبی، که در این مقاله مورد بحث قرار می گیرند، تاثیر می گذارد. یک چشم انداز در مورد اثرات مسائل مانند نیاز جهانی در مقابل نیاز محلی، ایمنی خون، استفاده مناسب از خون در محیط های محروم منابع، وجود یا عدم سیاست های ملی خون، استاندارد آموزش، مهاجرت پزشکی و تنوع نیروی کار ارائه شده است. حمایت از توسعه برنامه های آموزشی برای پزشکان و فرصت های جدید برای توسعه حرفه ای در پزشکی انتقال خون مورد بحث قرار گرفته است. تفسیر نیز در یادگیری آنلاین، شبکه های اجتماعی و ادغام پارادایم های مدرن یادگیری، مانند فیلم برداری و یادگیری آنلاین، به برنامه های آموزشی ارائه شده است. این مقاله باید هر کسی را در زمینه آموزش پزشکی یا برنامه توسعه، به ویژه در زمینه پزشکی انتقال خون، با نشانه هایی از عوامل که باید در هنگام راه اندازی چنین تلاش ها در نظر گرفت.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی هماتولوژی
پیش نمایش مقاله
عوامل موثر بر وضعیت جاری آموزش پزشکی طب انتقال خون در آفریقای جنوبی
چکیده انگلیسی
Education in transfusion medicine, aimed at clinical transfusion practice, is limited in most South African pre- and postgraduate medical training programs. A number of local and global factors impact on the need for and provision of transfusion medicine education programs in South Africa, which are discussed in this paper. A perspective is provided on the effects of issues such as global versus local training need, blood safety, appropriate use of blood in resource-restrained environments, the presence or absence of national blood policies, standardization of training, medical migration and workforce diversity. Harnessing support for the development of training programs for medical doctors and new opportunities for developing a career in transfusion medicine are discussed. Commentary is also provided on online learning, social networking and integration of modern paradigms of learning, such as screencasting and online learning, into teaching programs. This article should provide anyone in medical education or program development, in particular in the field of transfusion medicine, with an indication of the factors that should be considered when embarking on such an endeavor.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Transfusion and Apheresis Science - Volume 49, Issue 3, December 2013, Pages 665-672
نویسندگان
, , ,