کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6557514 1422561 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Justice and politics in energy access for education, livelihoods and health: How socio-cultural processes mediate the winners and losers
ترجمه فارسی عنوان
عدالت و سیاست در دسترسی به انرژی برای آموزش، معیشت و سلامت: چگونه فرآیندهای اجتماعی-فرهنگی برنده و بازنده می شوند
کلمات کلیدی
دسترسی به انرژی، توسعه، فرهنگ، جنسیت، تحصیلات، سلامتی،
ترجمه چکیده
این مقاله به دو دلیل مهم است. اول، کار با فرهنگ به عنوان یک واسطه، بینش بینایی بین روابط بین دسترسی انرژی و سه هدف کلیدی توسعه را فراهم می کند. دوم، با ارائه این تحلیل، این مقاله نیاز به تحقیقات بیشتری در رابطه با روابط بین فرآیندهای اجتماعی و فرهنگی، توسعه و دسترسی به انرژی دارد و اینکه چگونه با حفظ این فرآیند در ذهن، مزایای دسترسی به انرژی میتواند به سوی اجتماعی کمتر منعکس شود گروه ها. این مقاله بر اساس یک تحقیق قومی 9 ماهه در پنج روستا در ایالت بیجار هند استوار است. برای جمع آوری داده ها، تورهای خانگی، مصاحبه ها، مشاهدات شرکت کنندگان و بحث های گروهی مورد استفاده قرار گرفت.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
عدالت و سیاست در دسترسی به انرژی برای آموزش، معیشت و سلامت: چگونه فرآیندهای اجتماعی-فرهنگی برنده و بازنده می شوند
چکیده انگلیسی
This paper is important for two reasons. First, working with culture as a mediator, it provides nuanced insights into relationships between energy access and three key development goals. Second, by presenting this analysis, the paper identifies a need for further research on the relationships between socio-cultural processes, development and energy access and, how by keeping these processes in mind, the benefits of energy access could be extended to less privileged social groups. This paper is based on a nine-month long ethnographic research in five villages in India's Bihar state. Home tours, interviews, participant observations and group discussions were used to collect the data.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Energy Research & Social Science - Volume 40, June 2018, Pages 3-13
نویسندگان
,