کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6792176 | 1432702 | 2018 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A formative evaluation of a coach-based technical assistance model for youth- and family-focused programming
ترجمه فارسی عنوان
یک ارزیابی مبتنی بر یک مدل کمک آموزشی فنی مربی برای برنامه نویسی جوانان و خانواده
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
شواهد و مدارک، کمک فنی، مربیگری،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
Results suggest that CYFAR PIs have been generally supportive of the new TA system. Factors that may have facilitated support include a strong emphasis on team-building and the provision of specific resources that support program design, implementation, and evaluation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 67, April 2018, Pages 29-37
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 67, April 2018, Pages 29-37
نویسندگان
Jonathan R. Olson, Kimberly J. McCarthy, Daniel F. Perkins, Lynne M. Borden,