کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6792344 1432701 2018 39 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Mind maps and network analysis to evaluate conceptualization of complex issues: A case example evaluating systems science workshops for childhood obesity prevention
ترجمه فارسی عنوان
نقشه های ذهن و تجزیه و تحلیل شبکه برای ارزیابی مفهوم سازی مسائل پیچیده: مثال مورد ارزیابی کارگاه های علمی سیستم برای جلوگیری از چاقی کودکان
کلمات کلیدی
مفهوم نقشه برداری، مدل های ذهنی، تجزیه و تحلیل شبکه، علوم سیستم،
ترجمه چکیده
در سراسر رشته ها، تمرین معمول برای جمع کردن گروه ها برای حل مشکلات پیچیده است. تسهیل کنندگان اغلب خواسته می شوند تا به گروه ها اطلاعات مربوط به سازماندهی و درک بهتر این مشکل را برای توسعه و اولویت بندی راه حل ها کمک کنند. با این حال، علیرغم وجود چندین روش برای تشخیص و تشخیص اینکه چگونه افراد و گروه ها در مورد مسئله و مفهوم سازی یک مسئله توضیح می دهند، بسیاری از آنها در تنظیمات مبتنی بر عمل پیچیده هستند که در آن منابع مانند فناوری و زمان شرکت کننده محدود هستند و سوالات پژوهش در طول زمان تغییر می کند. در این مقاله یک روش دیجیتالی آسان برای پیاده سازی برای شناسایی مفهوم سازی و یک روش تجزیه و تحلیل شبکه انعطاف پذیر برای توصیف تغییرات در هر دو مفهوم سازی فرد و گروه توصیف می شود. ما از مثال مورد استفاده برای نشان دادن نحوه استفاده از روش های برای ارزیابی درک مفهومی چاقی نوجوانان آفریقایی-آمریکایی قبل و بعد از شرکت در یک سری از چهار کارگاه آموزشی فکری استفاده می کنیم. این روش نتایجی را به دست می دهد که به تغییراتی در مفهوم سازی حساس بودند که احتمالا توسط فعالیت های خاصی که در طول جلسات کارگاه انجام می شود، هدایت می شود. این روش ها برای گرفتن سطح برجسته مفهوم سازی در هر دو سطح فردی و جمعی قوی هستند. این مقاله با بررسی بحران نقاط قوت و ضعف روش ها و پیامدهای آن برای عملیات و تحقیقات آینده انجام می شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
نقشه های ذهن و تجزیه و تحلیل شبکه برای ارزیابی مفهوم سازی مسائل پیچیده: مثال مورد ارزیابی کارگاه های علمی سیستم برای جلوگیری از چاقی کودکان
چکیده انگلیسی
Across disciplines, it is common practice to bring together groups to solve complex problems. Facilitators are often asked to help groups organize information about and better understand the problem in order to develop and prioritize solutions. However, despite existence of several methods to elicit and characterize how individuals and groups think about and conceptualize an issue, many are difficult to implement in practice-based settings where resources such as technology and participant time are limited and research questions shift over time. This paper describes an easy-to-implement diagramming technique for eliciting conceptualization and a flexible network analysis method for characterizing changes in both individual and group conceptualization. We use a case example to illustrate how we used the methods to evaluate African American adolescent's conceptual understanding of obesity before and after participating in a series of four systems thinking workshops. The methods produced results that were sensitive to changes in conceptualization that were likely driven by the specific activities employed during the workshop sessions. The methods appear strong for capturing salient levels of conceptualization at both individual and collective levels. The paper concludes with a critical examination of strengths and weaknesses of the methods and implications for future practice and research.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 68, June 2018, Pages 135-147
نویسندگان
, , , , , ,