کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6792943 539410 2016 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Do we really care about unintended outcomes? An analysis of evaluation theory and practice
ترجمه فارسی عنوان
آیا واقعا به نتایج ناخواسته اهمیت می دهیم؟ تجزیه و تحلیل تئوری و عمل ارزیابی
کلمات کلیدی
نتایج غیر منتظره، ارزیابی توسعه بین المللی، نظریه ارزیابی، تمرین ارزیابی، تعهدات اخلاقی و اخلاقی،
ترجمه چکیده
مفهوم نتایج ناخواسته تاریخ طولانی دارد. مشارکت در این موضوع تحت پوشش لنزهای مختلف انضباطی، از جمله ارزیابی برنامه صورت گرفته است. در حال حاضر هماهنگی جامع بین جامعه ارزیابی بین المللی در مورد نیاز به بررسی عوارض جانبی به عنوان یک جنبه کلیدی در هر مطالعه ارزیابی وجود دارد. با این حال، این نگرانی اغلب به چیزی غیر از تقلید غلط معادل است. در این مقاله، کمبودهای پیشرفت های نظری موجود برای ارزیابی نتایج ناخواسته مشخص شده است. سپس شیوه های ارزیابی فعلی در توسعه بین المللی مورد بررسی قرار می گیرد تا نشان دهد راه هایی که نتایج ناخواسته باقی می ماند محیطی است. دلایل غفلت مورد بحث قرار گرفته و نیاز به تمرکز مجدد بیشتر بر اثرات ناخواسته مداخلات توسعه حمایت شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
The concept of 'unintended outcomes' has a long history. Contributions to the topic have appeared under the guise of various disciplinary lenses, including programme evaluation. There is now solid consensus among the international evaluation community regarding the need to consider side effects as a key aspect in any evaluative study. However, this concern often equates to nothing more than false piety. In this article, shortcomings of existing theoretical developments to evaluate unintended outcomes are identified. Current evaluation practices in international development are then analysed to demonstrate ways in which unintended outcomes remain peripheral. Reasons for neglect are discussed and the need for a stronger re-focusing on unintended effects of development interventions is advocated.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 55, April 2016, Pages 144-154
نویسندگان
,