Reinforcement learning deficits in people with schizophrenia persist after extended trials

تحقیقات قبلی نشان می دهد که افرادی که مبتلا به اسکیزوفرنیا هستند از یادگیری مثبت یاد می گیرند و در صورت نیاز به یادگیری نیاز به سرعت دارد. با این حال، به نظر می رسد که یادگیری نسبتا دست نخورده از بازخورد منفی در هنگام یادگیری رخ می دهد به تدریج. شرکت کنندگان به طور معمول مقدار محدودی از امتحان های کسب را برای یادگیری احتمالات پاداش به دست می آورند و سپس در مورد آنچه که آموخته اند، آزمایش می شود. در حال حاضر مطالعه مورد بررسی قرار گرفته است که آیا شرکت کنندگان با اسکیزوفرنی همچنان در معرض این کمبود قرار دارند، زمانی که وقت اضافی برای یادگیری احتمالات فراهم شده است. شرکتکنندگان مبتلا به اسکیزوفرنی و کنترلهای سالم همسان، وظیفه انتخاب احتمالات را تکمیل کردند، که بازخورد مثبت و منفی را به طور جداگانه بررسی می کند. شرکتکنندگان مبتلا به اسکیزوفرنی کمبود یادگیری را از بازخورد مثبت و بازخورد منفی نشان دادند. این کمبود یادگیری پاداش همچنان ادامه دارد حتی اگر افراد مبتلا به اسکیزوفرنیا زمان اضافی (تا 10 بلوک از 60 آزمایش) برای یادگیری احتمالات پاداش داده شوند. این نتایج نشان می دهد که نقص مشاهده شده نمی تواند صرفا به یادگیری شدیدتر نسبت داده شود و به جای آن منعکس کننده کسری خاص در یادگیری تقویت کننده است.