کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6832078 1434351 2018 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effect of parental neglect on smartphone addiction in adolescents in South Korea
ترجمه فارسی عنوان
اثر غفلت والدین در اعتیاد به گوشی های هوشمند در نوجوانان کره جنوبی
کلمات کلیدی
نوجوانان غفلت والدین، اعتیاد به تلفن هوشمند، ناسازگاری نسبی در مدرسه، تجزیه و تحلیل میانجیگری چندگانه،
ترجمه چکیده
هدف از این مطالعه بررسی اهمیت روابط با والدین، همسالان و معلمان به عنوان علت اعتماد به نفس گوشی های هوشمند نوجوانان و بررسی تاثیر بی توجهی والدین بر اعتیاد به گوشی های هوشمند و تأثیر میانجی در تنظیم ناسازگاری ارتباطی در مدرسه، به ویژه با تمرکز بر ناسازگاری ارتباطی با همسالان و معلمان. برای این منظور، یک مطالعه از دانش آموزان مدارس متوسطه و دبیرستان ها در چهار منطقه کره جنوبی انجام شد. در مجموع 1170 دانش آموز دبیرستانی که از گوشی هوشمند استفاده کرده اند در این مطالعه شرکت کردند. یک مدل میانجی کننده چندگانه با استفاده از روش های میانجیگری بوت استرپ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بی توجهی والدین به طور معنی داری با اعتیاد به گوشی های هوشمند نوجوان ارتباط داشت. علاوه بر این، در رابطه بین غفلت والدین و اعتیاد به گوشی های هوشمند، نادیده گرفتن والدین به طور قابل توجهی با تنظیم ناسازگار ارتباطی با همسالان ارتباط نداشت، در حالی که تنظیم ناسازگاری رابطه ای با همسالان، منفی بر اعتیاد به گوشی های هوشمند تاثیر گذاشت. از سوی دیگر، تنظیم ناسازگاری ارتباطی با معلمان، بین اعمال اختلال والدین و اعتیاد به گوشی های هوشمند، میانجی گری جزئی بود. بر اساس نتایج این مطالعه، برخی از مفاهیم پیشنهاد شده شامل نیاز به (1) یک برنامه سفارشی برای نوجوانانی است که از طریق گوشی های هوشمند به صورت وابسته استفاده می کنند، (2) یک برنامه خانوادگی برای تقویت عملکرد خانوادگی، (3) سیستم برای جلوگیری از تکرار غفلت والدین، (4) برنامه بهبود روابط با معلمان، و (5) گسترش زیرساخت های فعالیت های اوقات فراغت برای بهبود روابط با دوستان خارج از خط.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
اثر غفلت والدین در اعتیاد به گوشی های هوشمند در نوجوانان کره جنوبی
چکیده انگلیسی
The purpose of this study was to investigate the importance of the relationships with parents, peers, and teachers as a cause of adolescents' smartphone addiction, and to examine the effect of parental neglect on smartphone addiction and the mediating effect of relational maladjustment in school, especially focusing on the relational maladjustment with peers and teachers. For this purpose, a survey was conducted of students from middle schools and high schools in four regions of South Korea. A total of 1170 middle-school students who reported using smartphone took part in this study. A multiple mediator model was analyzed using the bootstrapping mediation methods Parental neglect was significantly associated with adolescents' smartphone addiction. Furthermore, in the relationship between parental neglect and smartphone addiction, parental neglect was not significantly associated with the relational maladjustment with peers, whereas the relational maladjustment with peers negatively influenced smartphone addiction. On the other hand, the relational maladjustment with teachers had a partial mediation effect between parental neglect and smartphone addiction. Based on the results of this study, some implications are suggested that include the need for (1) a customized program for adolescents who use smartphones addictively, (2) a family therapy program to strengthen family function, (3) an integrated case-management system to prevent the reoccurrence of parental neglect, (4) a program to improve relationships with teachers, and (5) expanding the leisure activity infrastructure to improve relationships with friends off-line.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Child Abuse & Neglect - Volume 77, March 2018, Pages 75-84
نویسندگان
, , ,