کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6832877 1434418 2018 40 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Children's influence on dual residence arrangements: Exploring decision-making practices
ترجمه فارسی عنوان
نفوذ کودکان در شرایط اقامت دوگانه: بررسی شیوه های تصمیم گیری
کلمات کلیدی
اقامت دوگانه، محل اقامت مشترک بازداشت فیزیکی مشترک، نفوذ کودکان، تصمیم سازی، شیوه های خانوادگی،
ترجمه چکیده
محل اقامت دوگانه، که در آن کودکان با هر یک از والدین تقریبا برابر با مقدار زمان زندگی می کنند، به طور فزاینده ای برای کودکان مبتلا به جدایی والدین یا طلاق، رایج است. این مقاله به بررسی چشم انداز کودکان سوئدی در حال رشد در شرایط اقامت دوگانه می پردازد و بر نفوذ آنها بر شیوه های اقامت و شیوه های اقامت در آن تمرکز دارد. زندگی خانوادگی متفاوتی در دو خانوار نیاز به سازماندهی و تصمیم گیری های زیادی دارد تا زندگی روزمره را برای کودکان و خانواده هایشان انجام دهند. در این مقاله بر اساس بیست مصاحبه عمیق کیفی با کودکان 9 تا 17 ساله، این مقاله به بررسی این شیوه های تصمیم گیری می پردازد. یافته ها نشان می دهد که کودکان می خواهند انتخاب کنند تا در تصمیم گیری های دوگانه اقامت خود تأثیر داشته و در تصمیم گیری ها شرکت کنند و اکثر کودکان بر این نکته تأثیر می گذارند که ترتیبات اقامتگاه دو نفره آنها تا حدودی متفاوت است. با این حال، بعضی از کودکان از داشتن چنین نفوذی ممنون هستند، به رغم آرزوی داشتن آنها. در مواجهه با نفوذ کودکان در خانواده هایشان، موانع و عوامل موثر بر آن بحث می شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
نفوذ کودکان در شرایط اقامت دوگانه: بررسی شیوه های تصمیم گیری
چکیده انگلیسی
Dual residence, where children live with each parent for approximately equal amounts of time, is increasingly common for children who have experienced parental separation or divorce. This article explores the perspectives of Swedish children growing up in dual residence arrangements, focusing on their influence over the residence arrangements and practices therein. Alternating one's home life across two households requires organizing and a great deal of decision-making to make everyday life work for children and their families. Drawing on twenty qualitative in-depth interviews with children aged 9 to 17, this paper explores these decision-making practices. Findings demonstrate that children want to have the choice to influence and take part in the decision-making practices of their dual-residence arrangements, and that most children do influence the way their dual-residence arrangements are shaped albeit to different degrees. However, some children are prevented from having this influence despite their wish to have a say. Barriers and enablers are further discussed in relation to children's influence within their families.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 91, August 2018, Pages 105-114
نویسندگان
,