کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6832917 1434418 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Measurement and correlates of foster care placement moves
ترجمه فارسی عنوان
اندازه گیری و همبستگی های مراقبت از مراقبت های پرستاری حرکت می کند
ترجمه چکیده
ثبات قرار دادن یک اولویت مهم در سیستم نگهداری نگهدارنده است. اندازه گیری ثبات قرار دادن و دلایل اینکه کودکان حرکت می کنند، مسائل پیچیده ای هستند که توجه زیادی را جلب می کنند. در این مطالعه، ما یک گروه دو ساله تگزاس مراقبت از مراقبت از بیمار استفاده کردیم تا بررسی کنیم که آیا کودکان در حال پیشرفت حرکت هستند یا اینکه به جای قرار دادن یک برادر یا زندگی با نسبی و بدون پیشرفت حرکت می کنند ، مانند حرکت به علت خطر سوء استفاده. نمونه ما شامل 23760 کودک و 66،585 مدرسه در سراسر کشور بود. با استفاده از دو روش طبقه بندی حرکت به عنوان پیشرفت یا عدم پیشرفت، ما متوجه شدیم که مکان هایی که با حرکت به جایگذاری جدید پایان یافت، 29-43 درصد با حرکت پیشرفت به پایان رسید و 57-71 درصد با پیشرفت غیرقانونی پایان یافت حرکت. طبقه بندی انواع حرکت در کلیه روشها متداول بود، اما زمانی که قرار دادن قبل از حرکت در پناهگاه یا تنظیم محدود بود، کمتر سازگار بود. تجزیه و تحلیل های اضافی نشان می دهد که شیوع و عوامل خطر برای حرکت های غیر پیشرفت در تنظیمات مختلف متفاوت است. پیامدهایی برای اندازه گیری و بهبود پایداری قرارگیری مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
اندازه گیری و همبستگی های مراقبت از مراقبت های پرستاری حرکت می کند
چکیده انگلیسی
Placement stability is a major priority in the foster care system. The measurement of placement stability and the reasons children move are complex issues that warrant considerable attention. In this study, we used a two-year Texas foster care entry cohort to examine the extent to which children experience “progress moves”, such as moving to a sibling placement or to live with a relative, versus non-progress moves, such as moving due to risk of abuse. Our sample consisted of 23,760 children and 66,585 placements statewide. Using two methods of classifying moves as either progress or non-progress, we found, of placements that ended with a move to a new placement, 29-43% ended with a progress move, and 57-71% ended with a non-progress move. Classification of move types was consistent across methods overall, but far less consistent when the pre-move placement was in a shelter or restrictive setting. Additional analyses showed that the prevalence and risk factors for non-progress moves varied across placement setting. Implications for the measurement and improvement of placement stability are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 91, August 2018, Pages 248-258
نویسندگان
, , ,