کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6833055 1434420 2018 31 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Does household credit benefit child schooling for the poorest ethnic minorities? New evidence from a transitional economy
ترجمه فارسی عنوان
آیا اعتبار خانوار به کودکان فقیر اقلیت های قومی کمک می کند؟ شواهد جدید از اقتصاد گذار
کلمات کلیدی
میکرو اعتبار، ترک تحصیل کودکان، کودکان کار، اقلیت قومی، ویتنام،
ترجمه چکیده
این مقاله سهم اصلی در مورد تأثیر وام های خرد در میزان رها کردن کودکان در فقیرترین مناطق ویتنام را فراهم می کند. دو مسئله تجربی مهم برای ارتباط بین قرضه های خرد و آموزش و پرورش کودکان، تعصبات انتخابی و اندوژنیت وام های کوچک است. با استفاده از ترکیبی از روش متغیر ابزار و رویکرد هکمن برای غلبه بر این مشکلات، یافته های این تحقیق این است که وام های کوچک باعث ایجاد فرصت برای خانوارها می شوند تا فرزندان خود را به مدرسه از طریق دو خانواده اصلی درآمد سرانه کانال افزایش دهند و خانواده ها را از فقر بیرون کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
This paper provides an original contribution concerning the influence of microcredit on child school dropout rates in the poorest regions in Vietnam. Two crucial empirical problems for the linkage between microfinance and children's education are sample selection bias and the endogeneity of microcredit. Using a combination of the instrumental variable method and the Heckman approach to overcome these problems, the finding is that microcredit increases the opportunity for households to send their children to school through two main channels-increasing household per capita income and moving households out of poverty.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 89, June 2018, Pages 103-112
نویسندگان
,