کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6833479 1434425 2018 32 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Education, socialization and community: Coping with marginal youth in rural frontier communities in Israel
ترجمه فارسی عنوان
آموزش، اجتماعی سازی و جامعه: مقابله با جوانان حاشیه ای در جوامع مرزی روستایی در اسرائیل
ترجمه چکیده
این مقاله به بررسی پدیده اجتماعی و فرهنگی گروهی از جوانان در معرض خطر است که در شهرک های محلی در مناطق روستایی جدا زندگی می کنند. هدف مقاله، تمرکز بر دیدگاه های متضاد این جوانان در معرض خطر جوامع فوق است که در دوازده مصاحبه عمیق با مشاوران جوان، کارگران اجتماعی و اعضای خانواده های جوانان در معرض خطر در شهرک های اجتماعی در روند تجزیه و تحلیل داده ها، مضامین اصلی در مورد محرومیت اجتماعی در مقابل ورود و همچنین مشکل تعیین مرزهای جامعه بوجود آمد. این عرصه اجتماعی نشان می دهد که چگونه پدیده های جوانان در معرض خطر در جوامع کوچک، بحث در مورد واقعیت های غیر قانونی مشروع در مورد مرزهای جدید حاکمیت جامعه را که حاصل این فرایندهای اجتماعی نوجوانان است بیان می کنند. ما نشان خواهیم داد که چگونه بازیکنان مختلف به طور همزمان در جامعه به نحوی که با جوانان در معرض خطر (در آموزش غیر رسمی، مقامات آموزش و پرورش، جامعه) مواجه می شوند، نشان می دهد و چگونه هر یک از آنها بر شکل گیری تعریف مرزهای آن تأثیر می گذارد تصمیم خود را در مورد جوانان حاشیه ای در میان آنها قرار داده و آنها را در آغوش می گیرند یا نادیده می گیرند. به عبارت دیگر نیروهای اجتماعی مختلف نه تنها به عنوان یک توافق بهوسیله مبارزه ای که در آن مشارکت می کنند، بلکه حتی پیام های اجتماعی را بیان می کنند که با شکل گیری جامعه محلی در وسیع ترین و باریک ترین معنا آنها را بیان می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
آموزش، اجتماعی سازی و جامعه: مقابله با جوانان حاشیه ای در جوامع مرزی روستایی در اسرائیل
چکیده انگلیسی
This article is an enquiry into the social and cultural phenomenon of a group of youth at risk who live in community settlements in isolated rural areas. The aim of the article is to focus upon the ambivalent views these youths at risk have regarding the above communities which were collected in twelve in-depth interviews carried out with youth counsellors, social workers and members of the families of the youths at risk in the community settlements. In the process of analyzing the data the central themes concerning social exclusion versus inclusion as well as the difficulty of defining the boundaries of the community arose. This social arena exhibits how the phenomena of youth at risk at small communities, express the discussion of the legitimate non-conformist reality about new normative boundaries of the community resulting from these adolescents' social processes. We will show how different players simultaneously act in the community in the way they deal with the youth at risk (in non-formal education, teaching and care authorities, the community) and how each of them influences the formation of the definition of its boundaries in their decision to include and embrace or to exclude and ignore the marginal youth among them. In other words not only are different social forces not operating as a consensus by virtue of the struggle they are engaged in, they are even expressing social messages that deal with the formation of the local community in its broadest and narrowest sense.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 84, January 2018, Pages 103-109
نویسندگان
, ,