کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6834219 | 617793 | 2014 | 37 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Subjective well-being and perceptions of safety among Jewish and Arab children in Israel
ترجمه فارسی عنوان
رفاه ذهنی و درک ایمنی در میان کودکان یهودی و عرب در اسرائیل
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ایمنی، رفاه ذهنی، کیفیت زندگی،
ترجمه چکیده
همانطور که تحقیقات نشان داده است، ایمنی نیز یک پدیده ذهنی است. بورس تحصیلی معاصر همچنین اهمیت رفاه ذهنی کودکان را به عنوان یک بخش حیاتی از رفاه عمومی عنوان کرده است. مقاله ما به بررسی رابطه بالقوه بین سطوح ایمنی گزارش شده در محیط های مختلف و رفاه ذهنی کودکان می پردازد. ما 2238 کودک و نوجوان 10 تا 12 ساله را با ویژگی های مختلف اجتماعی مقایسه کردیم. یافته های ما فرضیه ما را تأیید می کند که ایمنی در تنظیمات مختلف رابطه مثبتی دارد و ادراکات ایمنی با رفاه ذهنی رابطه مثبت دارد. علاوه بر این، همبستگی بین گروه های مختلف جامعه شناختی و در موقعیت های مختلف وجود دارد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
As research has shown, safety is also a subjective phenomenon. Contemporary scholarship has also underscored the importance of subjective well-being among children as a vital component of overall well-being. Our paper explores the potential relationship between reported levels of safety in different settings and the subjective well-being of children. We conducted our study on 2238 children ages 10 and 12 with varying sociodemographic characteristics. Our findings support our hypothesis that safety in different settings is positively inter-correlated and that safety perceptions are positively correlated with subjective well-being. Furthermore, the correlations exist among different sociodemographic groups and in different settings.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 44, September 2014, Pages 100-107
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 44, September 2014, Pages 100-107
نویسندگان
Asher Ben-Arieh, Edna Shimon,