کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6834257 | 617793 | 2014 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
If only I, they, we had done things differently: Young people talk about school difficulties and crime
ترجمه فارسی عنوان
اگر تنها من، آنها، ما چیزها را به روش دیگری انجام داده ایم: جوانان در مورد مشکلات و جنایت های مدرسه صحبت می کنند
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
جوانان تحصیلات، بازداشت نوجوانان، آموزش و پرورش، مدارس ابتدایی، جلوگیری،
ترجمه چکیده
ارتباط بین اخراج مدرسه ابتدایی و رفتار جنایی در ادبیات به خوبی شناخته شده است. با این حال، کمی در مورد اینکه چگونه افراد جوان درک می کنند و مشکلات را در مدرسه تجربه می کنند، شناخته شده اند و رفتارهای مشکوک آنها و راه هایی را که سیستم های رفاه و آموزش عالی می توانند از آنها بهتر حمایت کنند، شناخته شده است. این مقاله در مورد یک پروژه تحقیقاتی کیفی با جوانانی که در سیستم عدالت جوانان در قلمرو پایتخت استرالیا مشغول به کار هستند، که در آن شرکت کنندگان منعکس کننده زندگی و عوامل آنها بود که منجر به ازدواج و زایمان زودهنگام آنها شد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
The link between early school leaving and criminal behaviour has been well established within the literature. However, little is known about how young people understand and experience difficulties at school, reflect on their problem behaviours and ways that the broad welfare and education systems might better support them. This article reports on a qualitative research project conducted with young people engaged in the youth justice system in the Australian Capital Territory, in which participants reflected on their lives and the factors that led to their early school leaving and criminality.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 44, September 2014, Pages 249-255
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 44, September 2014, Pages 249-255
نویسندگان
Tim Moore, Morag McArthur,