کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6835809 1434605 2018 61 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cyberbullying: A concept analysis of defining attributes and additional influencing factors
ترجمه فارسی عنوان
سایبری: یک تحلیل مفهومی از تعریف ویژگی ها و عوامل تاثیرگذار دیگر
ترجمه چکیده
اذیت و آزار سایبری یک پدیده مهم است اما تا به امروز هیچ تعریف عمومی پذیرفته نشده است. این منجر به تعاریف و مفهوم سازی های مختلف می شود، و تقریبا غیر ممکن است که نتایج آنها را به طور کلی تعمیم دهد. اهداف این مقاله عبارتند از: 1) ارائه وضعیت فعلی تعاریف، 2) تعریف سایبری مطابق با مفهوم تجزیه و تحلیل)، 3) نشان دادن روابط بین ویژگی های تعریف و سایر عوامل تأثیرگذار ممکن، 4) بحث در مورد ویژگی هایی که باید در ارزیابی یک حادثه سایبری در نظر گرفته شود. بنابراین، تعاریفی که بین سالهای 2012 تا 2017 پدید آمد، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یک جستجوی ادبی سیستماتیک منجر به تعریف 24 سنتز کیفی شد. تجزیه و تحلیل توصیفی، پنج ویژگی تعریف شده از سوء استفاده اینترنتی را که در همه تعاریف شناسایی شده بود، نشان داد. به طور کلی 15 مشخصه برای توصیف پدیده تعیین شده است. تعریف پیشنهاد شده است و عوامل موثر بر آن بحث شده است. نتایج ما نشان می دهد که پنج ویژگی اصلی تعریف کننده ی سوء استفاده از سایبر وجود دارد که محققان مختلف از آن برای تعریف سایبری استفاده می کنند. تحقیقات آینده باید مطالعات کیفی بیشتری را با نوجوانان انجام دهند تا اعتبار این صفات را تأیید کنند. اگر محققان و نوجوانان درک یکسان داشته باشند، تعریف پیشنهادی را می توان در مطالعات آینده مورد استفاده قرار داد، و یافته های آنها با یکدیگر مقایسه می شود.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
چکیده انگلیسی
Cyberbullying is an important phenomenon but to date there exists no universally accepted definition. This leads to a variety of Definitions and conceptualizations, making it almost impossible to generalize their results. The purposes of this paper are 1) to present the current state of definitions, 2) to define cyberbullying based on a concept analysis), 3) to illustrate relationships between defining attributes and other possible influencing factors, and 4) to discuss which characteristics should be considered in the valuation of a cyberbullying incident. Therefore, definitions that emerged between 2012 and 2017 were analyzed. A systematic literature search resulted in 24 definitions for qualitative synthesis. Descriptive analysis revealed five defining attributes of cyberbullying that were shared across all identified definitions. Overall, 15 characteristics were determined to describe the phenomenon. A definition is proposed, and additional influencing factors are discussed. Our results suggest that there exist five main defining attributes of cyberbullying which a variety of researchers use to define cyberbullying. Future research should conduct more qualitative studies with adolescents in order to validate these attributes. If researchers and adolescents share the same understanding, the proposed definition can be used in future studies, making their findings more comparable to each other.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 86, September 2018, Pages 350-366
نویسندگان
, ,