کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6837294 618422 2016 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Online socializing: How does it affect the information seeking behavior and the educational preferences in Saudi Arabia?
ترجمه فارسی عنوان
اجتماعی شدن آنلاین: چگونه بر رفتار جستجوی اطلاعات و ترجیحات آموزشی در عربستان سعودی تاثیر می گذارد؟
کلمات کلیدی
رفتار جستجوی اطلاعات، شبکه های اجتماعی، تحصیلات، عربستان سعودی،
ترجمه چکیده
سه مسئله مهم در میان دیگران وجود دارد که با پذیرش سریع فناوری اطلاعات در عربستان سعودی همراه است. این تغییرات در اجتماعی سازی آنلاین (از طریق رسانه های اجتماعی)، رفتار جستجوی اطلاعات و پیشرفت های الکترونیکی در موسسات علمی محلی است. در این مطالعه تحقیقاتی اکتشافی علی، ایده اصلی این بود که تاثیر تغییرات سابق بر دو مورد را پیدا کنید. عربستان سعودی محدوده جغرافیایی این مطالعه به عنوان مهمترین و تاثیرگذارترین کشور در منطقه است. برای جمع آوری داده های مربوطه از یک پرسشنامه پیش آزمون شده و مدرن که بصورت آنلاین و آفلاین استفاده می شود استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که تغییرات در رفتارهای جستجوی آنلاین به طور معمول و ترجیح یک سیستم آموزشی مخلوط، هر دو سنتی (کلاس درس) و آموزش الکترونیک و یا مشابه، با وجود نفوذ عمیق و دراماتیک رسانه های اجتماعی در کشور، که می تواند منجر به دروغ فرض بر این است که جمعیت محلی، به ویژه جوانان، خود را به فرآیندهای آموزش معمول تبدیل می کنند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
اجتماعی شدن آنلاین: چگونه بر رفتار جستجوی اطلاعات و ترجیحات آموزشی در عربستان سعودی تاثیر می گذارد؟
چکیده انگلیسی
There are three major issues, among others, associated with the rapid adoption of information technology in Saudi Arabia. These are the changes in online socializing (through Social Media), the information seeking behavior, and the eLearning developments in the local academic institutions. In this causal exploratory research study the main idea was to find the effect of the changes of the former on the latter two. Saudi Arabia is the geographic scope of the study as the most important and influential country in the region. A pre-tested and moderated questionnaire, administered both on- and offline, was used to gather the relevant data. Findings indicate a shift from the conventional to the online information seeking behaviors and a preference of a blended educational system, both traditional (classroom) and eLearning or similar, despite the deep and dramatic penetration of social media in the country that could lead to the false assumption that the local population, especially young people, would turn their back on the conventional education processes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 60, July 2016, Pages 425-434
نویسندگان
, , ,