کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6837522 618429 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Influences of narcissism and parental mediation on adolescents' textual and visual personal information disclosure in Facebook
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر روانشناسی و میانجیگری والدین بر افشای اطلاعات متنی و تصویری نوجوانان در فیس بوک
کلمات کلیدی
افشای خود، خودشیفتگی، واسطه والدین،
ترجمه چکیده
این مطالعه با هدف بررسی چگونگی افشای اطلاعات متنی و تصویری نوجوانان به وسیله شخصیت های روحانی و میانجیگری والدینی تأثیر می پذیرد. اثر تعدیل کننده میانجیگری والدین بر نارسیسیسم نیز مورد بررسی قرار گرفت. در مجموع 780 دانشآموز متوسطه بین 13 تا 18 ساله در این مطالعه شرکت کردند. تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد و نتایج نشان داد که نارسیسیسم افشای اطلاعات متنی و اطلاعات بصری را افزایش می دهد در حالی که میانجیگری والدین افشای اطلاعات متنی و اطلاعات بصری را کاهش می دهد. میانجیگری والدین ارتباط میان نارسیسیسم و ​​افشای اطلاعات بصری را تعدیل می کند، اما ارتباط بین نارسیسیسم و ​​افشای اطلاعات متنی نیست. نتایج حاصل از یافته ها برای والدین، معلمان مدرسه و مربیان مورد بحث قرار گرفت.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
تأثیر روانشناسی و میانجیگری والدین بر افشای اطلاعات متنی و تصویری نوجوانان در فیس بوک
چکیده انگلیسی
This study aims to examine how adolescents' textual and visual personal information disclosure is influenced by their narcissistic personality and parental mediation. The moderation effect of parental mediation on narcissism was also explored. A total of 780 secondary school students aged between 13 and 18 participated in the study. Multiple regression analysis was conducted and results showed that narcissism increases the disclosure of both textual information and visual information while parental mediation decreases the disclosure of both textual information and visual information. Parental mediation moderates the link between narcissism and visual information disclosure, but not the link between narcissism and textual information disclosure. Implications of the findings for parents, school teachers, and educators were discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 58, May 2016, Pages 82-88
نویسندگان
, , ,