کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6838282 618437 2015 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Exploring the role of health literacy on attention to and recall of text-illustrated health information: An eye-tracking study
ترجمه فارسی عنوان
بررسی نقش سواد بهداشتی در مورد توجه و یادآوری اطلاعات متناسب با سلامت: یک مطالعه ردیابی چشم
کلمات کلیدی
ردیابی چشم، سواد بهداشتی، فراخوان اطلاعات توجه اطلاعات سلامت آنلاین، تصاویر
ترجمه چکیده
اگرچه استفاده از تصاویر اغلب برای مخاطبان با سواد بهداشتی محدود توصیه می شود، مشخص نیست که چگونه سواد بهداشتی، استفاده از فرمت های مختلف آنلاین را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف از این مقاله بررسی اهمیت سواد سلامت بر متن و تصاویر در اطلاعات سلامت آنلاین است و اینکه آیا این توجه به یادآوری اطلاعات مربوط است یا خیر. شصت و یک نفر شرکت کننده در معرض هرگونه اطلاعات متن یا متنی قرار گرفتند. با استفاده از ردیابی چشم، الگوهای ذکر شده در یک صفحه وب سلامت را ثبت کردیم و پس از آن اطلاعات یادداشت بررسی شد. نتایج نشان داد که سواد بهداشتی بر رابطه توجه توجه توجه داشت. برای افراد دارای سواد بهداشتی محدود، توجه به تصاویر به طور معنی داری در مورد یادآوری وجود دارد، در حالی که توجه به متن، یادآوری اطلاعات را در گروه سواد بهداشتی مناسب بهبود می بخشد. با توجه به بخش های مختلف اطلاعات سلامت آنلاین، مسیرهای مختلف پردازش اطلاعات برای افرادی با سطوح مختلف سواد بهداشتی را در بر می گیرند، ارتباطات بهداشتی موثر باید متن و تصاویری را که توجه و درک پیام سلامت را جذب می کنند، در نظر بگیرند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
بررسی نقش سواد بهداشتی در مورد توجه و یادآوری اطلاعات متناسب با سلامت: یک مطالعه ردیابی چشم
چکیده انگلیسی
Although the use of illustrations is often recommended for audiences with limited health literacy, it is unclear how health literacy impacts the use of different online formats. The aim of this paper is therefore to investigate how health literacy influences attention to text and illustrations in online health information, and whether such attention is related to recall of information. Sixty-one participants were exposed to either text-only or text-illustrated information. Using eye tracking, we recorded attention patterns on a health webpage after which recall of information was assessed. Results showed that health literacy influenced the attention-recall relationship. For people with limited health literacy, attention to the illustrations was positively related to recall, whereas attention to the text improved recall of information in the adequate health literate group. As attention to different parts of online health information leads to different information processing routes for people with different levels of health literacy, effective health communication should consider both text and illustrations that attract attention and improve understanding of the health message.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 48, July 2015, Pages 87-93
نویسندگان
, ,